马塞诸斯州大学波士顿

生物医学工程与生物技术博士

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成为国家认可的生物学和工程学交叉博士课程的米兰体育。

麻省大学波士顿分校的生物信息学,生物医学工程和转化生物学(BMEBT)博士课程将为您带来科学探究和创新的变革之旅。这个尖端的项目提供多学科和以研究为重点的课程,使学生成为生物信息学,生物医学工程和转化生物学快速发展领域的领导者。

在这个节目中,你将:

  • 发展生物信息学、生物医学工程和转化生物学方面的高级专业知识,全面了解生物学、数据科学和工程学之间的交叉。
  • 获得尖端的研究技能,包括计算生物学,数据分析,基因组学和先进的生物医学技术,使您能够进行开创性的研究,弥合基础科学和临床应用之间的差距。
  • 培养批判性思维、解决问题和协作技能,为您应对复杂的生物和医学挑战、有效地沟通科学发现、领导学术界、工业界和医疗保健领域的变革性项目做好准备。

职业的可能性

在研究机构或生物技术公司工作,分析大型生物数据集。促进创新医疗技术的发展或弥合基础研究与临床应用之间的差距,将科学发现转化为实际解决方案。这些只是几种可能性。

成为一个(n):

  • 生物信息学的科学家
  • 生物力学工程师
  • 计算生物学家
  • 转化研究
  • 基因组数据科学家

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如何申请

申请人必须满足一般研究生入学要求,以及以下特定课程的要求:

  • 申请人应具有生命科学、物理科学或工程背景。所有申请者必须学过整整一年(两个学期或三个季度)的微积分。

申请该项目的个人应向四个参与校区之一申请。

截止日期和费用

截止日期:1月1日(优先考虑资助截止日期)和4月1日(最终)秋季;10月1日(优先截止日期)或11月1日(最终截止日期)春季

申请费:不可退还的申请费为75美元。计划在研究生入学前完成学位要求的马萨诸塞大学波士顿分校校友和在读学生可以提交申请,而无需支付申请费。

项目费用信息:财务主管网站

课程

核心课程(16学分)

完成以下六门课程。

每个领域必须选修一门课程。

  • 生物医学工程与生物技术导论

  • BIOL 625 -基因组学和生物技术3信贷(年代)
  • BIOL 697 -生物学专题1 - 6信贷(s)

    仪器和实验室经验
  • BIOL 899 -论文研究1 - 99的信贷(s)

    应用数学:生命科学或高级数值方法
  • 博弈论、进化与生态学3信贷(年代)(见本科目录)
  • 生物学计算数据分析导论3信贷(年代)
  • 应用统计学3信贷(年代)
  • 数学生物学入门3信贷(年代)(见本科目录)
  • 数学384L博弈论、进化与生态学3信贷(年代)(见本科目录)
  • 发育生物学研讨会3信贷(年代)

    生物伦理学
  • 650 -科学传播3信贷(年代)(本课程1/3或1学分;其余部分用于下文博士研讨会的要求)

    高级细胞与分子生物学
  • BIOL 612 -高级细胞生物学3信贷(年代)
  • biol676 -高级分子生物学讲座3信贷(年代)

专业课程(12学分)

完成论文委员会选定并批准的四门课程。

项目/指导研究(3学分)

这些学分可以嵌入到现有的课程作业中,但这一要求的精神是学生必须参与一些多研究者合作的项目,并且学生应该在一些国家会议或同等场所展示这个项目。为了满足这一要求,必须向GPD提交该陈述的文件。

  • BIOL 672 -生物学导读1 - 3信贷(s)
  • BIOL 899 -论文研究1 - 99的信贷(s)

有关课程的更多信息,包括课程描述和学位要求,请访问学术目录。

博士研讨会(2学分)

博士生将展示正在进行的研究。研讨会不仅强调研究,还强调交流和写作。

  • 650 -科学传播3信贷(年代)(本课程的2/3或2个学分可满足此要求;其余部分适用于上述生物伦理学要求)。

研究(30学分)

完成以下至少30个学分的博士研究。

  • BIOL 899 -论文研究1 - 99的信贷(s)

有关课程的更多信息,包括课程描述和学位要求,请访问学术目录。

学习成果

  • 学生将学习如何解释和批判性地分析与他们的研究领域相关的主要文献论文。
  • 学生将能够提出可回答的科学问题,这些问题对他们研究领域的发展至关重要。
  • 学生将能够设计和独立进行实验,以回答他们研究领域的相关科学问题。
  • 学生将学习如何为研究项目进行长期战略规划。
  • 学生将能够证明他们的实验,解释他们的结果,并以口头和书面的方式交流他们的科学工作。

毕业标准

完成12门课程的63学分,其中包括6门核心课程,4门专业课程,1门项目/指导学习课程,1门博士研讨会,30学分的研究。

博士候选人资格:学生必须通过书面和口头资格考试,才能进行博士水平的研究。论文:候选人必须撰写和捍卫基于原创性研究的论文。部门报告:在获得候选资格后的两个学期内,学生将根据他/她正在进行的工作向整个部门进行研讨会。教学:学生必须以助教的身份参加教学计划至少两个学期。

最低成绩:不超过一门成绩为C的课程可以应用于该计划。诉讼时效:八年。

联系

研究生项目主任黄琳达。黄[at] um.edu (617) 287-6674

Alexa MacPherson, Alexa。麦克弗森[at] um.edu (617) 287-6603

2 students work in lab in university hall.

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