马塞诸斯州大学波士顿

three students sitting around small circular table and laptop one student gesturing with hand
批判性与创造性思维证书

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发展你需要的知识、技能、工具和经验,在教育、工作、社会运动、科学或艺术方面做出有效的改变。

麻省大学波士顿分校的批判性和创造性思维证书侧重于学习和应用批判性思维、创造性思维和反思性实践中的思想和工具。它专为来自各行各业的专业人士而设计,并努力寻求个人和专业发展,以发展清晰度和信心,成为教育,工作,社会运动和行动主义,科学和创意艺术变革的建设性,反思性代理人。

当你把在课堂上学到的东西应用到现实世界的情况下,你会进行实验和冒险,反思这些结果并进行相应的修改,并建立一套适用于你特定的专业和个人努力的工具、实践和观点。将这些技能应用到几乎任何领域——从教育到政策制定再到艺术。

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如何申请

申请人必须满足一般研究生入学要求,以及以下特定课程的要求:

  • 本科成绩单:CCT项目寻找一个普遍杰出的本科成绩单,在高级本科工作中平均至少3.0分。对于在其他领域成绩优异的学生,CCT招生委员会将推荐临时录取,条件是学生在该项目中完成两门课程,课程成绩达到B+或更高。由于该计划的跨学科性质,我们不要求您来自任何特定的学习计划。
  • 推荐信:需要两封与你密切合作过的人的推荐信,这些人对你的能力有直接的了解。你要求推荐你的人应该能够详细地评论你的学术优势、工作经历或生活经历。
  • 目的陈述:目的陈述是你向研究生招生委员会展示你为什么希望继续研究生学习,以及你的具体兴趣和目标的机会。
  • 考试成绩:GRE成绩是可选的。
  • 写作示例:可选

截止日期和费用

截止日期:秋季6月15日,春季12月1日

申请费:不可退还的申请费为75美元。计划在研究生入学前完成学位要求的马萨诸塞大学波士顿分校校友和在读学生可以提交申请,而无需支付申请费。

估算你的项目成本:使用研究生项目成本计算器来了解你的预期项目成本。

项目成本信息:有关成本的更详细信息,请访问财务主管网站。

课程

基础课程(6学分)

  • CRCRTH 601 -批判性思维3信贷(年代)
  • 创造性思维3信贷(年代)

选修课(9学分)

完成下面三个问题。

选修课程允许学生定义他们探索cct相关兴趣的特定领域。

  • CRCRTH 603L -哲学思想基础3信贷(年代)
  • CRCRTH 611 -批判性思维研讨会3信贷(年代)
  • CRCRTH 612 -创意研讨会3信贷(年代)
  • CRCRTH 615 -整体与变革教学3信贷(年代)
  • CRCRTH 616 -对话过程3信贷(年代)
  • CRCRTH 618 -创造性思维,协作和组织变革3信贷(年代)
  • CRCRTH 619 -生物医学伦理学3信贷(年代)
  • CRCRTH 627 -反种族主义和多元文化教育中的问题和争议3信贷(年代)
  • CRCRTH 630 -文学和艺术中的批评和创造力3信贷(年代)
  • 环境、科学与社会:批判性思维3信贷(年代)
  • 社会中的生物学:批判性思维3信贷(年代)
  • 数学思维3信贷(年代)
  • CRCRTH 651L -高级认知心理学3信贷(年代)
  • CRCRTH 653L -流行病学思维与人口健康3信贷(年代)
  • CRCRTH 655 -元认知3信贷(年代)
  • CRCRTH 670 -思考,学习和计算机3信贷(年代)
  • CRCRTH 688 -反思实践1 - 3信贷(s)
  • CRCRTH 692 -研究和参与过程3信贷(年代)
  • CRCRTH 693 -教育,专业和个人变化的行动研究3信贷(年代)

有关课程的更多信息,包括课程描述和学位要求,请访问学术目录。

毕业标准

完成5门课程15学分,包括2门基础课程和3门选修课。

离场表现:学生必须给出离场表现,通常作为CRCRTH 692 -研究和参与过程的米兰体育,它展示了实施批判性和创造性思维的能力。这一离职表现将由教师委员会进行审查和评估。

居住:在研究生项目主任的批准下,大学允许研究生从马萨诸塞大学波士顿分校以外的地方转移最多6个学分的研究生工作,以及在进入该项目之前最多6个学分的马萨诸塞大学波士顿分校课程。成绩必须达到B或更高,在马萨诸塞大学波士顿分校以外的课程需要官方成绩单。在夏季开始课程的学生直到秋季才能入学,但可以提交预入学豁免,以便在夏季获得的所有学分都可以计算在内。诉讼时效:五年。

联系

研究生项目主任Carol Sharicz Carol。Sharicz [at] um.edu

批判性与创造性思维研究生课程cct [at] um.edu (617) 287-6523

Students in a classroom discussion.

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