马塞诸斯州大学波士顿

拉丁与古典人文文学硕士

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准备成为一个古典教育家,拉丁语言专家,或未来的古典博士候选人。

古典与宗教研究系为古典研究生提供了三个方向。

拉丁和古典人文文学硕士课程是我们最受欢迎的;它是为寻求在拉丁语言、拉丁教学法方面增加专业知识和在马萨诸塞州获得初步教学执照的学生设计的。

应用语言学课程是为寻求在拉丁语言和古典文化方面增加专业知识的学生提供的,同时也是为个人或专业丰富或为相关领域的博士研究做准备而对第二语言习得的基本理论和应用理解。该硕士课程可以远程完成(通过Zoom上课)。

希腊语和拉丁语课程提供两种语言的研究生水平课程;它是为学生寻求增加在古希腊和拉丁语的专业知识,准备进入古典文学博士课程。该硕士课程可以远程完成(通过Zoom上课)。

我们节目的特色:

  • 创新活跃的拉丁语教学法。我们的教学经常结合交际拉丁语的使用——除了听和读之外,还包括说和写——目的是培养对语言有深刻和广泛理解的拉丁人。这些技能符合拉丁语教师准备的新标准,对高中语言课堂至关重要,并在学校中培养Conventiculum Bostoniense这是我们为讲拉丁语的人开设的为期一周的暑期课程。
  • 可访问性。夏季、夜间和远程课程使在职教师可以使用该计划。我们已经开发了专业知识和硬件,可以实时有效地教授远程课程,来自全国各地的学生,甚至来自不同时区的学生,都从我们的项目中毕业,而没有进入系里。
  • 负担能力作为波士顿地区唯一的公立大学,马萨诸塞大学波士顿分校的学费比邻近的私立大学便宜得多。
  • 毕业后成功。我们的执照跟踪和应用语言学跟踪毕业生100%被聘为拉丁语教师。我们的希腊语/拉丁语课程的学生已经继续攻读古典文学和英语的博士学位,或者在其他领域工作,包括技术领域和大学管理。
  • 国内和国际声誉。我们的大部分兼职研究生在离我们校园不远的学校教拉丁语,但全日制学生来自全国各地。的Conventiculum Bostoniense吸引了来自世界各地讲拉丁语的人。
  • 获奖教员。向大师老师学习如何教学。杰奎琳·卡伦教授,创始研究生项目主任,获得2017年大学水平教学卓越古典研究学会奖。她开发的“拉丁语言教学方法”课程是该计划的主要内容。Kenneth Rothwell教授,经常教授希腊语言和文学,获得2017年马萨诸塞大学波士顿分校卓越教学奖。

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如何申请

除了下面列出的标准,申请人还必须满足一般研究生入学要求。

  • 申请人必须提交本科和研究生成绩单,本科工作和任何先前的研究生水平工作的平均绩点至少为3.0,主要领域的最低绩点为3.25。
  • 申请者必须具有古典语言或同等专业的本科学历。在拉丁语准备方面有缺陷的学生可能会被暂时录取,并要求在完全被录取之前在本科阶段学习拉丁语课程。
  • 申请人应提交至少两封推荐信和一份个人陈述。
  • 只要可行,就应该安排一次面试。

截止日期和费用

截止日期:秋季6月15日,春季12月1日

申请费:不可退还的申请费为75美元。计划在研究生入学前完成学位要求的马萨诸塞大学波士顿分校校友和在读学生可以提交申请,而无需支付申请费。

估算你的项目成本:使用研究生项目成本计算器来了解你的预期项目成本。

项目成本信息:有关成本的更详细信息,请访问财务主管网站。

课程:初始许可跟踪

该项目为有抱负的拉丁语教师提供他们所需的语言和教学技能。

该课程提供拉丁语言和文学的强化教育,以及获得马萨诸塞州初始执照(5-12年级)所需的教学准备。这个许可证在其他州也有效。学生在教育与人类发展学院学习四门课程。不同寻常的是,该系开设了自己的课程“拉丁语教学方法”。我们的交际拉丁语方法是这个项目的一个重要特点。在他们的第四学期,研究生通过在地区高中做学生教学来完成他们的实习。

自2006/2007年研究生课程开设以来,已有60多名学生完成了为期两年的拉丁语和古典人文学科课程;其中,三分之二的人也获得了执照,并继续从事教学事业。

每年都有一些学费减免的助教奖学金。学生可以全日制或非全日制注册。研究生课程每周在下午晚些时候或傍晚举行一次会议,可以亲自或远程参加。

课程要求

经典文学部分(15学分)

完成15个拉丁文学分,从研究生拉丁文研讨会和拉丁文选修课中选择。

在研究生项目主任的事先许可下,在拉丁语言和文学方面有特别强大背景的学生可以被允许用应用语言学、教育学或研究生水平的希腊语课程来代替这些课程之一。

教育部分(12学分)
  • EDC g606 -教育的社会文化基础3信贷(年代)
  • EDC G 644 -跨越生命的发展阶段3信贷(年代)
  • EDC g650 -反思公平和英语学习者的教学3信贷(年代)
  • EDC G 643 -促进公平和肯定的课堂环境3信贷(年代)
  • EDC g648 -跨内容领域的新素养和新兴技术3信贷(年代)
方法组成部分(6学分)
  • 拉丁文615 -拉丁文教学方法3信贷(年代)
  • 拉丁文670 -拉丁文教师的主动学习方法2 - 3信贷(s)
许可证组件(3学分)
  • 拉丁文688 -初步执照实习:学生教学3 - 6信贷(s)

有关课程的更多信息,包括课程描述和学位要求,请访问学术目录。

课程:应用语言学方向

古典文学学院与应用语言学系合作创建了这个独特的项目。学生在继续建立他们的拉丁语知识的同时,也在第二语言习得(SLA)的理论和应用方面获得专业知识。没有学生教学。

课程要求

经典课程(18学分):完成18个拉丁语学分,从研究生拉丁语研讨会和拉丁语选修课中选择。在希腊或古典研究研究生课程中可以获得三个学分。

经研究生项目主任事先批准,相关部门的研究生课程可计入此要求。

方法组成部分(6学分):经研究生项目主任事先批准,拉丁文615可以免除,应用语言学或古典文学的3学分选修可以代替。

  • 拉丁文615 -拉丁文教学方法3信贷(年代)
  • 拉丁文670 -拉丁文教师的主动学习方法2 - 3信贷(s)

语言学部分(12学分):可以在研究生项目主任的事先批准下进行替代。

  • APLING 601 -语言学3信贷(年代)
  • appling 611 -外语教学方法与材料3信贷(年代)

举两个例子:

  • 应用程序603 -语言,文化和身份3信贷(年代)
  • 应用程序621 -心理语言学3信贷(年代)
  • APLING 623 -社会语言学3信贷(年代)

有关课程的更多信息,包括课程描述和学位要求,请访问学术目录。

课程:希腊语/拉丁语轨道

这个硕士课程的重点是希腊和拉丁语言文学。不需要教育学或语言习得方面的课程;学生教学也是如此。重点不在于教学,而在于特定学科的方法和知识,批判性阅读和写作,以及获得研究技能。学生们选修散文和诗歌方面的各种课程,并能够巩固他们对古典作家和流派的知识。小班授课,确保与教师密切接触。研究生在地区会议上发表研究论文,其中一些人继续攻读古典文学和英语博士学位。

课程要求

希腊语和拉丁语课程(30学分)

在研究生拉丁语课程和研讨会中,至少要获得12个学分,在研究生希腊语课程中至少要获得12个学分。

从研究生希腊语或拉丁语课程中选择六个额外学分。

选修课(6学分)

完成两个选修课程,从研究生拉丁文,希腊文,古典研究,方法,应用语言学和历史课绘制。

有关课程的更多信息,包括课程描述和学位要求,请访问学术目录。

学习成果

应用语言学专业的学生将:

  • 在拉丁语言和古典文化方面的专业知识有所增加
  • 掌握了二语习得的基本理论和应用知识

执照课程的学生将:

  • 对拉丁语有专业知识吗
  • 对拉丁文教学法有专业知识吗
  • 在马萨诸塞州获得了最初的教学执照

希腊语/拉丁语专业的学生将:

  • 获得了古希腊语方面的专业知识,这是进入古典学博士课程所必需的。
  • 获得了拉丁文方面的专业知识,这是进入古典文学博士课程所必需的。

毕业标准

应用语言学方向

完成12门课程36学分,包括6门经典课程、2门方法课程和4门语言学课程。

顶点:通过两门综合考试。其中一个将测试拉丁语设施;另一门课程将以语言学课程、拉丁文学综合阅读书目、希腊文学英文翻译必读书目为基础。

可选地,根据教师的邀请,学生可以完成一篇期末论文(3学分,大约30页)或一篇硕士论文(6学分,大约60页,涉及广泛的原创研究/奖学金)。最后的论文和论文都是在个别指导老师的指导下准备的,并在三名教师组成的委员会前进行答辩。

诉讼时效:四年。

希腊语和拉丁语跟踪

完成12门课程的36学分,其中包括10门希腊语和拉丁语课程以及两门选修课。

顶点考试:通过三门严格的综合考试。其中两个将分别测试拉丁语和希腊语;第三部将是一篇论文考试,题目是拉丁和希腊文学的阅读书目。

根据教师的邀请,3学分的期末论文或6学分的拉丁文或希腊文硕士论文可以计入这一要求;要获得此选项的资格,学生通常应该完成至少18个学分,并且GPA为3.6或更高(期末论文)或3.75或更高(论文)。期末论文和论文都是在个别指导老师的指导下准备的,并在一个委员会或三名教员面前进行辩护。

诉讼时效:五年。

初始牌照追踪

完成12门课程36学分,包括5门经典组成课程、4门教育组成课程、2门方法组成课程和1门执照课程。

顶点:需要通过两项严格的综合考试。其中一门将测试学生的拉丁语言能力,另一门将测试学生对教学理论和实践的掌握程度。

执照:学生必须参加并通过必要的MTEL考试(沟通和读写;拉丁文和古典人文学科),然后才被允许开始他们的实习。学生还必须在各种学校环境中完成75小时的观察(实习前经验)。

诉讼时效:五年。

联系

研究生项目主任:Peter Barrios Lech peter.lech@umb.edu (617) 287-6124

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