马塞诸斯州大学波士顿

根据法律规定，学生不必向罗斯残疾服务中心自我披露或注册，尽管我们鼓励他们这样做。但是，如果学生寻求学术住宿或调整，他们必须与我们的办公室联系并注册以要求他们。罗斯残疾服务中心是批准和协调学术住宿的实体。

如果学生在马萨诸塞大学波士顿分校注册了一门或多门课程，并且有影响学术成就的残疾，学生可能有资格获得学术住宿。

第一步：学生必须首先在myRCDS上完成注册请求，并与罗斯中心的工作人员会面。资格是基于在初次会议期间收集的信息，过去的教育经历和住宿，以及残疾文件。文件必须是最新的，由适当的医疗专业人员提供明确的诊断，并具体说明与残疾有关的学术环境中的功能限制。网上评估服务提供的文件可能不被接受。

第二步：学生可以从可用的住宿中确定每门课程所需的具体住宿，并可以安排与罗斯中心工作人员会面，以审查课程的教学大纲。

学生必须申请在马萨诸塞大学波士顿分校就读的每个学期的住宿。

文档指南

向罗斯中心申请学术住宿的学生必须提供有关其残疾的诊断信息。这些信息在确定住宿条件时很有用。我们要求学生提供其残疾的最新文件，其中应包括以下列出的部分或全部项目：

• 由治疗提供者出具的确认诊断和当前治疗计划的信函
• 由有执照的专业人员进行的心理或神经心理学评估
• 填写医疗服务提供者表格（可在网站“表格”部分找到链接）

其他与残疾有关的治疗报告和评估可能有助于评估住宿要求。在线评估来源的文件可能不被接受。如果之前的评估或之前提供的服务出现问题，罗斯中心保留要求重新评估或补充更新文件的权利。

请理解，iep和504计划本身并不是大学的充分文件，因为两者都是根据法律要求的，而这些法律并不适用于上大学。虽然大学生受第504条的保护，但他们受法律的另米兰体育保护。但是，IEP或504计划可以作为文档的支持部分，并且可以包括在内。

IDEA代表《残疾人教育法》，适用于K-12教育体系。ADA是《1990年美国残疾人法案》的缩写。《美国残疾人法》是一部联邦民权法，旨在为残疾人提供平等的机会，确保平等的机会，保护残疾人不受歧视。IDEA的主要目的是确保学生在K-12系统中取得成功，而ADA确保学生在大学水平上取得成功，因为大学的成功取决于学生。《美国残疾人法案修正案》（The American with Disabilities Act Amendments of 2008）保留了《美国残疾人法案修正案》对“残疾”的基本定义，即严重限制一项或多项主要生活活动的残疾，有这种残疾的记录，或被认为有这种残疾的时间长达6个月或更长。

当学生在我们的网站上完成注册请求，提交文件并与罗斯中心工作人员完成注册会议时，我们的数据库中会创建一个电子记录。任何提交给罗斯残疾人服务中心的文件，如果在一年内没有与我们数据库中的相应记录配对，将被销毁。如果学生希望在未来寻求住宿，将需要更新的文件。