马塞诸斯州大学波士顿

教师

罗斯中心努力与教师合作，协调残疾学生的住宿，并审查课程设计，以最大限度地包容。然而，是否批准住宿的决定完全由罗斯中心做出，罗斯中心将与学生和他们的导师合作，协调批准的住宿和服务。

整个校园都受益于将通用设计融入教学，包括残疾学生。通用设计是指在最大程度上设计所有人都能使用的产品和环境，而不需要进行适应或特殊设计。在高等教育中，通用设计理念促进了学术环境和课程的设计，使其对所有学生无障碍，无论其残疾状况如何。

例如，课程设计可以避免个人住宿的需要，包括以下内容：

  • 通过在一天的不同时间和不同时间长度提供课程来提供日程安排选项
  • 设计课程网站，包括完整的教学大纲，每日课堂笔记，讲师讲课的流媒体视频等。
  • 通过家庭作业、论文、小组作业、演示等多种方式展示学习成果。

由于学生和罗斯中心经常使用教学大纲来确定适当的住宿，教师应该在注册期间和学期开始之前尽早将教学大纲提供给学生。教学大纲应以另一种格式提供给有要求的学生。如果您有任何问题或需要帮助，请联系rossaltformat@umb.edu

教学大纲应向学生传达与学术住宿相关的大学政策信息，并鼓励他们与罗斯中心讨论这些住宿。教学大纲还可以包括关于残疾学生可能录制课程的声明，例如“本课程可以由有批准住宿的学生录制。”学生将使用录音作为他们对课程的个人回顾，而不会分享录音。”教学大纲陈述的例子如下：

  • 马萨诸塞大学波士顿分校致力于为所有残疾学生提供合理的学术便利。本教学大纲可按要求提供其他格式。在本课程中需要住宿的残疾学生必须联系罗斯残疾服务中心讨论可能的住宿。为了获得残疾住宿，学生必须在罗斯残疾服务中心注册，并提供适当的文件。联系罗斯中心，CC UL 211，通过我们的网站www.umb.edu/academics/vpass/disability，电子邮件地址ross.center@umb.edu，或致电617.287.7430。
  • 你在这门课上的成功对我很重要。如果有什么情况可能会影响你在这门课上的表现，请尽快让我知道，这样我们就可以一起制定策略来调整作业，以满足你的需求和课程的要求。马萨诸塞大学波士顿分校的罗斯残疾服务中心（CC UL 211, www.umb.edu/academics/vpass/disability, ross.center@umb.edu, 617.287.7430）为残疾学生提供资源。你需要向他们提供残疾证明文件，以便获得正式的大学服务和住宿。

罗斯中心的工作人员渴望与教师合作，创建更普遍可访问的课程，最大限度地减少对个人住宿的需求，并保持所有基本要素。他们也可以帮助你制定课程大纲。

要求住宿的教师应联系公民权利和第九条办公室的合规和外联主任。

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