青年运动员计划
青年运动员项目评价
CSDE继续对2006年启动的特奥会青年运动员项目（YA）进行初步评估。“青年运动员”是一个旨在通过体育活动和游戏促进有发育障碍的幼儿（2岁半至7岁）运动和社会发展的项目。作为中心工作的米兰体育，一个新的深度课程（Favazza, Zeisel, Parker, Leboeuf, 2012）被开发出来，以配合特奥会创建的活动指南，供学龄前儿童的教师和家长使用。青年运动员课程包括24个详细的课程和材料，供家庭实施，并为实施课程的教师提供培训。
在过去的两年里，CSDE与北卡罗来纳大学教堂山分校的弗兰克·波特·格雷厄姆儿童发展研究所和罗德岛学院的范斯坦教育学院合作，对青少年教育项目进行了深入的研究。对52个学前班的238名学龄前儿童（3-5岁）采用严格的随机分配方法进行治疗设计。所选择的班级代表包容性设置（69%）和独立的幼儿特殊教育班级（31%）。
CSDE及其在Frank Porter Graham儿童发展研究所和罗德岛学院的合作伙伴也对青少年教育项目进行了纵向研究，跟踪两个州的儿童，以检查青少年教育参与的长期影响。
青少年运动员项目的全球拓展与评估
鉴于CSDE正在进行的青年运动员项目研究的成功，CSDE被要求监督和评估青年运动员（YA）项目在全球发展中国家的扩展。发展中国家，特别是贫困社区的SO项目将指导如何使用YA课程提供为期8周的结构化青年运动员项目（Favazza等，2012）。在CSDE的支持下，社区领导人将被指导如何招募和吸引那些可能没有任何早期干预机会或支持的残疾家庭和他们的孩子，以及如何培训教师和家长在学校、家庭和孤儿院实施该项目。点击这里了解CSDE最近的非洲之行和下一步行动。
由于在贫困环境中缺乏这些支持会导致儿童普遍出现严重的发育迟缓，包括运动发育迟缓，因此非常需要运动和社会刺激。除了有限的教育计划，他们也可能无法定期获得其他运动支持（即物理治疗，职业治疗，有组织的运动游戏）。本项目将以青年运动员协会之前的研究为基础，记录和评估印度、巴基斯坦、坦桑尼亚、马拉维、罗马尼亚和委内瑞拉等发展中国家如何适应和实施青年运动员计划，以及该计划对儿童、家庭和社区的影响。
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