克里斯托弗•丹宁
传记
克里斯·丹宁的工作重点是干预研究，以支持学业和社交技能的发展，以及自闭症谱系障碍（ASD）儿童的成功包容实践。在过去的三年里，他一直在昆西公立学校的幼儿班工作，帮助学前教师为自闭症儿童实施运动发展和体育活动计划。
额外的信息
这项工作的重点是有效地适应自闭症儿童的干预措施，并在学校和课堂层面制定可持续的计划。他在麻省大学波士顿分校的中度残疾特殊教育项目教授课程。在来到教育与人类发展学院之前，他在弗吉尼亚州的k -12学前教育机构教授残疾儿童，并在弗吉尼亚州夏洛茨维尔的皮埃蒙特地区教育计划（PREP）担任自闭症专家。