Daria Boeninger
传记
Boeninger博士是一位跨学科训练的生命发育科学家，在预防，健康促进和政策方面具有应用背景。她是UMB的一名教职员工，对教育的转型潜力和教育社区充满热情。
专业领域
寿命发展;发育性精神病理学与自杀预防；压力与应对过程；预防和促进健康；纵向定量方法
度
加州大学戴维斯分校博士
专业刊物及贡献
- Martin， M. J, Blozis， S. A., Boeninger， D. K, Masarik， A. S.和Conger， R. D.（2014）。进入成人角色的时间和向成年过渡过程中问题行为轨迹的变化。心理科学进展，30(11),373。
- Boeninger， D. K., Masyn， K. E.和Conger， R. D.（2013）。对父母教养与青少年自杀问题之间关系的不同解释进行检验。青少年心理研究杂志，23,331-344。doi: 10.1111 / jora.12015
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- Boeninger， D. K. & Spangler， E.（2000）。拦截计划：从顽固的孩子到青少年导师。社区心理学家，33,35-36。
额外的信息
在进入学术界之前，Boeninger博士在学校和社区环境中从事危机干预、心理教育、预防和健康促进工作，涉及儿童、青年和成人。博宁格博士还长期参与国际非营利性工作，重点关注为弱势儿童和家庭设计的心理教育。
课程
- 心理学100：心理学入门
- 心理学131G（第一年研讨会）：健康的个人和社会决定因素：差距，公平，健康促进
- 心理学201：行为研究导论
- 心理215：变态心理学
- 心理学241：婴儿期和儿童发展
- 心理学242：青春期
- 心理学343：成人发展与衰老
- HON 101（第一年研讨会）：健康主题：健康中的个人与政治
- HON 101（第一年研讨会）：互联网时代的证据、欺骗和“知情”
- HON 293：人性、人权与人的特性