丹尼斯Patmon
传记
Patmon博士自1995年以来一直在马萨诸塞大学波士顿分校工作，当时她加入了教育与人类发展学院的课程与教学系。从那时起，她一直专注于支持和发展教育工作者的活动和倡议。她被高度评价为一个模范导师，一个无私奉献的人，以确保教师能够富有成效地朝着实现他们的愿望工作。
额外的信息
在她丰富的经验中，她担任过系主任；2008年至2015年担任创新教学中心（CIT，前身为教学改进中心）临时主任、联席主任和主任，在此期间，她为终身教职前和终身教职员工举办了多次为期一个学期的创新教学研讨会；波士顿写作项目教学写作证书项目的研究生项目主任，以及自2020-21年以来青年教师研究研讨会的共同主持人。从她职业生涯的早期开始，她就一直致力于支持和指导教育工作者；Patmon博士因此被邀请在2011-2013年担任缅因大学教育与人类发展学院的杰出客座教授。Patmon博士曾担任当地和全国几家机构和公司的董事会成员。她曾多次获得不同机构颁发的年度教师奖。教育学是她的爱好。
帕特蒙博士的研究和教学兴趣包括为反种族主义的城市公立学校背景下的K-12教师做准备；波士顿黑人的经历和历史贡献；准备教师（在职和职前）教写作（p-16年级）。她是吉姆·格雷开创性著作《中心教师》的特约作者。她最经久不衰的著作之一是《教授的教育学：个人与政治的相遇》，收录在Dallalfar、Kingston-Mann和Sieber编辑的文本《课堂文化转型：包容性教学实践》中。她是麻省大学波士顿分校詹姆斯·布拉德福德·艾姆斯研究学者奖的获得者。她曾在美国以及南美、南非、亚洲和欧洲等国家的专业会议和大学发表演讲并展示她的研究成果。除了她的许多学术出版物外，她还是两本儿童书籍的作者。她是钢琴家，中提琴手，并演奏日本筝。Patmon博士期待着在教师发展办公室制度化的结构和活动的基础上继续发展，并在我们的研究生教学计划中为各个职业阶段的教师、系主任和研究生扩大专业发展机会。她期待着与教职员工合作，支持教师发展办公室的举措。