埃里克巴索
专业领域
视觉心理物理学
度
加州大学欧文分校博士
专业刊物及贡献
- 简历
- Blaser， E., Pylyshyn， Z.W, and Holcombe， A.（2000）。通过特征空间跟踪对象。自然科学学报，2004,8(1):196-199。
- Kaldy， Z. & Blaser， E.（2009）。如何比较苹果和橘子：婴儿的物体识别测试具有同样显著的形状，亮度和颜色的变化。婴儿期，14,222-43。
- Blaser， E., Shepard， T.（2009）。最大的运动后遗症，尽管转移意识。视觉学报，49(10),1174- 1181。
- Blaser， E.和Kaldy， Z.（2010）。婴儿在标志性记忆测试中获得五星：对6个月大婴儿的标志性记忆能力的部分报告测试。心理科学，21,1643-1645。
- Kaldy， Z., Giserman， I., Carter, a.s, and Blaser， E.（2013）。ASD在视觉搜索中的优势机制。自闭症与发育障碍杂志。doi: 10.1007 / s10803 - 013 - 1957 - x。[印前Epub]
额外的信息
布莱泽博士研究人类感知，特别是视觉心理物理学。目前的一些研究集中在视觉注意力（如何为复杂的视觉任务（如驾驶）编程你的心理“自动驾驶仪”？），深度和尺度感知（是否有“线索”表明物体有多大，隐藏在物体表面的纹理中？），感知学习（当你学习一项任务时，我们应该如何描述潜在的神经变化？），以及认知发展(特征-颜色，形状，大小，质地——婴儿最依赖于记忆和比较吗？)。
教学领域:
知觉（心理255）；高级视觉感知（心理451）；认知科学导论（心理学/CS L271）。