马塞诸斯州大学波士顿

Maria John, Program Director, Native American & Indigenous Studies

玛丽亚约翰

部门:
历史
标题:
助理教授
地点:
麦科马克大楼04楼

传记

玛丽亚·约翰在哥伦比亚大学获得历史学博士学位。在2017年加入马萨诸塞大学波士顿分校历史系之前,她曾于2016-2017年在卫斯理大学美国研究部门担任土着研究梅隆博士后。她的研究重点是20世纪美国和澳大利亚的土著政治,重点是城市社区和健康活动。

专业领域

移民殖民主义的比较历史,20世纪城市土著历史(特别是在美国和澳大利亚),健康和医疗保健的社会和政治历史,健康行动主义的历史,和土著主权的历史。

博士,(历史)哥伦比亚大学,美国纽约市

MA/MPhil(历史)哥伦比亚大学,美国纽约市

文学硕士(历史)莫纳什大学,澳大利亚墨尔本

文学士(历史/政治)莫纳什大学,澳大利亚墨尔本

专业刊物及贡献

额外的信息

助理教授约翰的书项目,主权机构:城市土著卫生行动在美国和澳大利亚,1950-2000,是一个比较历史的城市土著社区控制的健康诊所在美国和澳大利亚。它认为这些由社区控制的保健服务是积极分子主导的对定居者不承认的殖民政治的关键反应,并认为它们是实现非领土形式的土著主权的基础场所。反过来,她的作品考虑了20世纪土著主权政治是如何通过身体政治,尤其是身体健康政治来表达的。

在麻省大学波士顿分校,约翰教授担任美国原住民和土著研究(NAIS)项目的主任。NAIS提供本科跨学科辅修课程,向马萨诸塞大学波士顿分校的所有学生开放。在历史系和NAIS的教学中,约翰教授开设了美洲原住民和土著研究、比较定居者殖民主义、美洲原住民社会和政治史、土著健康史、口述历史和公共领域的美洲原住民历史等课程。

在大学之外,她还积极参与了一些教学推广活动,包括她为K-12课程和教师协调的一个为期4年的项目,为纽约市布朗克斯和曼哈顿的中学提供补充历史课程;她正在与一群学者、艺术家和活动人士合作,为南埃尔蒙特艺术团体的“东之东”项目将种族研究融入南加州的中学和高中;2016年秋天,她与NYC stand withStandingRock Collective合作,创建了#StandingwithStandingRock数字教学大纲。

她的研究得到了梅隆基金会、美国哲学学会飞利浦美洲原住民研究基金的支持;蒂格尔博雅教育基金会;澳大利亚国家图书馆;以及纽约市的反歧视中心。

课程
  • 吉祥物、纪念碑、大屠杀:公共领域的美国原住民历史(HIST 185)
  • 美国印第安人历史至1783年(NAIS/ANTH/HIST 262)
  • 现代美国印第安人社会和政治史:从美国革命到立岩(NAIS/ANTH/HIST 263)
  • 从历史的角度看印第安人的健康(HIST 386)
  • 研究方法:历史学家的非殖民化方法论(HIST 600)
  • 口述历史(HIST 688)