马克沃伦
传记
马克·r·沃伦是一位关注美国民主和社区生活复兴的社会学家。他研究如何加强巩固低收入社区的机构——学校、教堂和其他以社区为基础的组织——以及如何在这些机构之间、在种族和社会阶层之间建立广泛的联盟。马克研究并与社区和青年组织团体合作，寻求促进教育、社区发展和公民参与方面的公平和正义。
专业领域
社区组织、教育改革、种族和种族正义、基于信仰的倡议
度
哈佛大学社会学博士
哈佛大学社会学硕士
哈佛大学社会研究学士学位
额外的信息
沃伦教授被评为马萨诸塞大学波士顿分校的杰出教师之一。
马克致力于开发一种新的学术工作方法，与实践者、社区和机构领导人合作。
2015年，沃伦获得了两项著名的奖学金，以支持他对建立教育正义运动和组织反对从学校到监狱管道的研究。凭借美国大学理事会促进有色人种青年卓越教育奖学金，他将在2015-16学年在w·e·b·杜波依斯研究所（W. E. B. Du Bois Research Institute）常驻，该研究所是哈佛大学（Harvard University）非裔美国人和非洲人研究的主要全球中心。鉴于过去的成就和未来的希望，约翰·西蒙·古根海姆纪念奖学金也将支持这项研究，沃伦希望将其转化为他的下一本书。
马克是几本书的作者，包括《心中之火：白人积极分子如何拥抱种族正义》（牛津大学出版社）和《干骨嘎嘎声：社区建设振兴美国民主》（普林斯顿大学出版社），他还是《社会资本与贫困社区》一书的共同编辑，该书以社会资本为基础，旨在消除贫困，名为《社会资本与贫困社区》（罗素塞奇基金会出版社）。马克还在《哈佛教育评论》上发表了一篇关于社区发展和学校改善之间关系的文章，题为《社区和学校：城市教育改革的新视角》。他参与指导了一项大型研究，研究了全国六个地区的社区组织在学校改革和教育公正方面的努力。该项目的著作《干草上的火柴：社区组织作为学校改革的催化剂》（牛津大学出版社）于2011年9月出版。他最近的一本书是《把我们抬起来，不要把我们推出去！》“来自教育正义运动前线的声音”，并收录了全国各地社区领袖的文章，讨论他们为教育公平而努力的经历，并建立了一个围绕所有人平等机会的运动。
马克最近发表的文章认为，需要通过建立一个基础广泛的教育正义运动来解决公共教育中的种族和阶级不平等问题。他目前正在研究建立反对学校到监狱管道的运动。你可以在他的文章《公共教育转型：教育正义运动的需要》中读到这项工作。除了教授社区组织、教育改革和定性研究方法的课程外，他还指导了一大批对社区组织和教育改革、家庭、社区和学校之间的关系、社区行动主义在促进社会正义和制度和政策变革中的作用感兴趣的博士生。
马克是城市研究行动网络（Urban）的全国联合主席，该网络汇集了学者和社区活动家，以促进旨在推进社区行动的合作研究。马克也是URBAN波士顿节点的创始主席。
马克是美国教育研究协会社区和青年组织教育改革特别兴趣小组的创始主席。通过这个网站和其他网站，他正在与越来越多的学者合作，建立一个新的研究领域，研究社区组织在教育改革中的作用，并促进社区组织的国际学术研究。
马克被任命为哈佛大学哈钦斯非洲和非裔美国人研究中心W. E. B.杜波伊斯研究所促进有色人种青年卓越教育的大学理事会研究员，并在2015-2016年期间在哈钦斯中心居住了一年。他还被评为2015-16年度约翰·西蒙·古根海姆纪念研究员。
在来到马萨诸塞大学波士顿分校之前，沃伦是哈佛大学教育学副教授，也是W.E.B.杜波依斯非洲和非裔美国人研究所的活跃成员。在担任该职位之前，他是福特汉姆大学社会学副教授，在那里他创立并指导了学院的服务学习计划。
公共政策博士课程教学
基于社区研究的公共政策与社会正义的社会学视角