Serra Acar
传记
塞拉·阿卡尔（Serra Acar）是马萨诸塞大学波士顿分校幼儿教育和护理助理教授。她在这个领域工作了10多年。她的研究包括文化和语言反应性评估，执行功能和双语/双语言学习者，早期干预的国际视角，早期干预/幼儿特殊教育的人员准备。
专业领域
文化和语言反应性评估，双语学习者和执行功能，早期干预的国际视角，幼儿特殊教育项目的职前教师准备
度
俄勒冈大学特殊教育系早期干预项目博士
出生-幼儿园：教育与发展的跨学科研究
（BK: ISED），北卡罗莱纳大学格林斯博罗分校专业教育系
专业刊物及贡献
- Acar， S. & Blasco， P. M.（2016）。与口译员合作进行早期干预/幼儿特殊教育的指引。年轻的特殊儿童。先进的在线出版。doi: 1096250616674516。
- Pretti-Frontczak， K., Harjulosa-Webb， S., Chin， M., Grisham-Brown， J., Acar， S., Heo， K., Corby， M., Zeng， S.（2016）。全世界在“让孩子们准备好”上学方面犯的三个错误。幼儿教育，19(1),48-51。
- Keilty， B., Blasco， P. M., & Acar， S.（2016）。重新定义早期干预中评估筛选、资格确定和项目规划的发展领域。智障诊断与治疗，3(4),218-229。