马塞诸斯州大学波士顿

Timothy Oleksiak, Associate Professor, English

盖Oleksiak

部门:
英语
标题:
副教授

专业领域

修辞学理论,酷儿女性主义修辞学,修辞学与作文教学法

明尼苏达大学博士

西佛罗里达大学文学硕士

理学士,东密歇根大学

专业刊物及贡献

额外的信息

当前的项目

《足够:重写写作研究中的劳动逻辑》,约书亚·巴舍夫斯基/著(编辑集正在进行中)

巡航文本:学生对学生同行评议的不同视角(书稿正在进行中)

媒体露面(选择)

“第101集:Timothy Oleksiak。”《教育学》,2022年2月23日,https://www.pedagoguepodcast.com/episodes.html

邀请谈判

西佛罗里达大学作文研讨会。2023年10月27日。电影的基调。

RSA远程:编写和阅读会议提案:来自长期会议主持人和审稿人的故事。2023年5月5日。邀请演讲者。

RSA远程:发现和规划早期职业研究离职。美国修辞学会。关于早期职业服务的圆桌讨论。2022年3月18日。邀请演讲者。

亚利桑那州立大学写作课程:教师培训师视频系列。“LGBTQ+写作教学法”。2022年秋季。邀请演讲者。

会议报告(选择)

“Kairotic Consent”美国修辞学会第21届双年会。科罗拉多州丹佛市2024年5月

“倾听的麻烦”。女权主义和修辞学会议。亚特兰大,乔治亚州。2023年9月。

质性研究中的修辞同意与亲密关系的前景女权主义和修辞学会议。沉睡的大陆,GA。2023年9月。

“起草酷儿世界:一个不可能实现的地方的希望。”大学写作与传播研讨会。芝加哥,伊利诺伊州,2023年2月

“使RSA成为一个学术社区:归属感的策略”。美国修辞学会第20届双年会。马里兰州巴尔的摩,2022年5月。特邀会议/会议主席和演讲嘉宾。

“情态限定作为同意的文本化实践”美国修辞学会第20届双年会。马里兰州巴尔的摩,2022年5月。

与文化相关的学生反应:21世纪的理论、研究与实践。大学写作与传播研讨会。网上。2022年3月。

课程教

研究生教学(授课学期)

engl668:透视构图

研讨会主题:酷儿修辞与写作

英语670:作曲过程的哲学

研讨会主题:同行评议的理论与实践

数字书写

 

本科教学(授课学期)

英语101:作文I(2个荣誉部分)

engl203:写作:工艺/语境/设计

专业写作与文件设计

高级非虚构写作

英语309:多媒体创作

英语312:数字文化与写作

engl457:专题讨论会:英语职业

ENGL 475:专业与新媒体写作顶点实习

ENGL 477:专业与新媒体写作顶点实习II

专业的服务

国民选举服务

高校作文与传播执行委员会会议,2021-2024

 

编辑/审查委员会

《修辞学与作文史女性主义学者联盟学报》,2022-2025

QED: LGBTQ世界构建期刊,2021-2024

修辞学季刊

《学生写作成功杂志》,2015-2019

换,2014年至今

 

特别的手稿评论家

大学英语

<s:1>科学学报

成分研究

多模态修辞学杂志

WPA:写作程序管理

《修辞学与作文史女性主义学者联盟杂志》

大学作文与传播

QED: LGBTQ世界构建期刊

计算机与作文

 

全国会议策划委员会工作

修辞学与作文史中的女性主义学者联盟

CFSHRC股份价值工作组,联合主席,2022-2023年

温妮弗雷德·布莱恩·霍纳杰出图书奖委员会,2022年

大学写作与传播研讨会

CCCC关于枪支暴力的声明,委员会2023

支持性别多样性/跨性别和非二元学生和教师工作组,联合主席,2022年

CCCC网络研讨会委员会委员,2021年至今

CCCC结构与流程工作组,成员,2021-2023

CCCC提案教练2021

薰衣草修辞奖委员会,主席,2020和2023酷儿核心小组常务小组,联合主席,2018-2020

石墙服务奖委员会,2018年

2017年度薰衣草修辞学奖评委会第二阶段评审2017;2022

新来者欢迎委员会,2016-2019

第一阶段审稿人2015-至今

美国修辞学会

RSA图书奖,委员会,2023年

RSA第21届双年会议,会议委员会,2023年

RSA提案导师计划,2022年

研究网络论坛,教师导师,2022年

2017年提案评审,2021年豪瑟研究奖委员会2017年

大学服务

马萨诸塞大学波士顿学院委员会成员

专业及新媒体写作项目总监