波士顿大学教育学博士
蒂姆·波因顿（Tim Poynton）的研究兴趣是影响K-12学生和为他们服务的学校辅导员的问题。目前的研究包括对即将毕业的高中毕业生的高等教育过渡的检查，重点关注从高中到大学过渡的在校经历和态度与高等教育结果的关系。波因顿教授还从事研究，检验旨在衡量学校辅导员态度和信念的工具。在上述研究项目中嵌入了对技术应用的兴趣，特别是关于使用在线调查和提高其有效性和可用性的方法的问题，以及学校辅导员收集和分析数据的应用。
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