凯特琳·麦克劳德-布鲁弗12年级被评为佛蒙特州2025年度教师
佛蒙特州教育局宣布，马萨诸塞大学波士顿分校的校友凯特琳·麦克劳德-布鲁弗12年级是佛蒙特州2025年的年度教师。
佛蒙特州教育局宣布，马萨诸塞大学波士顿分校的校友凯特琳·麦克劳德-布鲁弗12年级是佛蒙特州2025年的年度教师。她将于2025年1月1日开始担任新职务。
作为威努斯基高中的历史老师、英语老师和阅读专家，麦克劳德-布鲁弗称这个奖项是一个胜利——不仅是她自己的胜利，也是她整个学校社区的胜利。
“教学是一项团队运动。任何我引以为傲的事情——无论是我的课堂还是我的学生们所做的工作——都离不开我们学区的许多人。”
麦克劳德-布鲁弗在波士顿开始了她的教学生涯，同时在麻省大学波士顿分校的教育与人类发展学院攻读教育学硕士学位。在研究生学习期间，她参加了波士顿教师实习项目（BTR），这是美国志愿队于2002年设立的一个项目，是波士顿公立学校和波士顿卓越计划的联合倡议。
她解释说：“我很快就在波士顿公立学校的教室里，每周四天，在晚上上课的同时直接和学生们一起工作。”“我真的很感激我在马萨诸塞大学波士顿分校的时光。它真的训练了我成为一个深思熟虑和有意识的老师。”
在加入Winooski高中之前，MacLeod-Bluver在波士顿公立学校任教近十年，主要在波士顿国际新人学院（Boston International Newcomers Academy）教授英语学习者。为了更好地服务课堂上的移民和难民学生，她获得了ESL教师和阅读专家的执照。
“我们的许多青少年学生经常在阅读方面遇到困难，我觉得我需要更多的培训，以充分了解如何帮助青少年学生学习阅读，以及在高中环境中这是什么样子的。我身兼数职，我对我所扮演的角色充满热情，”她解释道。
在波士顿工作一段时间后，麦克劳德-布鲁弗搬到阿拉斯加住了一年，有机会在朱诺的公立学校教授特殊教育。在那里，她与来自特林吉特部落的学生密切合作，根据他们的独特需求定制她的教学方法。
“学生们将他们不同的背景、经历和语言带入课堂。它提醒我，作为他们的历史老师和英语老师，我要想办法尊重和肯定他们的身份。我真的相信教育的力量可以改变生活，帮助学生们认识到自己的力量。”
现在，麦克劳德-布卢弗在威努斯基高中（Winooski High School）任教了六年，她的任务是将同样水平的思维带入课堂。尽管她在这段时间里面临着挑战，比如应对疫情、预算限制和系统性不平等，但她说，看到她的学生发现他们的潜力的喜悦超过了任何障碍。
“无论如何，在任何黑暗的时刻，孩子们给了我希望，给了我快乐，”她说。“我为我以前的许多波士顿学生感到骄傲，他们现在已经大学毕业，从事着他们热爱的工作。我真的为此感到自豪，但这一切都是关于更小的时刻。”
她分享了一个这样的时刻，发生在学年的早些时候。全班刚读完帕特里斯·卢蒙巴的《在宣布刚果独立仪式上的演讲》。刚果民主共和国前总理卢蒙巴在该国独立仪式上发表了历史性讲话，批评了殖民统治。这篇演讲给麦克劳德-布卢弗的一名学生留下了深刻的印象，她是一名来自刚果的难民，她分享了演讲如何激励了她。
“她读了他的演讲，然后说，‘哇，我不敢相信我从来没有读过这个。我想回到刚果，成为总统，继续我的梦想，’”麦克劳德-布卢弗回忆道。“青少年有很强的道德指南针。他们能分辨是非。他们懂得正义。他们知道什么时候正义得不到伸张。和他们一起工作非常鼓舞人心。”
“我做这个已经十多年了，其中一个原因是它是如此的智慧和创造性。当你在课堂上设计课程和教学计划时，你会考虑“我教什么内容？”“我教什么书？”“我应该关注哪个历史时期？”’”麦克劳德-布卢弗说，并补充说，她也在不断地塑造课程，帮助学生们形成自己的声音。“对我来说，这是一项非常有智慧和创造性的工作，我无法想象自己还能做什么。”