课程
荣誉学生至少修满18学分的荣誉课程，并在数学和外语方面达到特殊要求。成功完成学院课程的学生将在大四5月举行的专业学院年度荣誉大会上获得认可，并且成功完成课程的通知将添加到他们的正式成绩单上。荣誉课程的六个组成部分分为低级和高级研究。
较低的部门
所有低级别荣誉课程都可以计入通识教育要求。
- 英语写作的荣誉课程
- 荣誉第一年研讨会，探索知识是如何构建和沟通的，重点是语言和技术的使用
- 四门200级课程
- 通过课程作业、分班考试或其他证明，完成微积分或统计学的预科，并具备中等水平的外语，或微积分和初级水平的外语
上师
- 荣誉学院大三学生讨论会，最好在大三的下学期参加。通过一个特定主题的多学科参与和通过演讲嘉宾的演讲，研讨会建立了研究过程所需的技能；它为学生在高年级写论文时遇到的任务做好了准备。
- 毕业论文/期末项目，通常在学生的专业部门进行，为学生赢得专业荣誉，同时满足荣誉学院的要求：学院鼓励在全国和全州的本科生研究会议上展示这些项目。关于毕业论文/期末项目的更多信息可以在我们的学生资源页面上找到。
学习成果
大学学习成果
荣誉学院的学生将：
- 从事整合多学科见解的实践，分析学科之间的联系
- 通过活跃的思想交流，向来自不同专业、不同学院的同学学习
- 认识到学生专业的专业知识和深厚的知识可以通过与其他知识领域的对话来丰富
- 越来越多地意识到当前的事件，道德问题，以及渗透和影响多学科研究的争议
- 理解以不同的方式提问、使用不同的方法、做出不同的假设会影响新知识的构建
- 以结合地方、国家和全球视角的方式看待复杂的挑战
- 对不熟悉的主题、地点、情况和文化进行智力探索，同时意识到只有经过大量的时间和思考才能获得深刻的理解
- 掌握批判性写作、批判性阅读和批判性思维技能，同时认识到这些技能是不断完善的
- 与学生和教师密切合作
- 通过评估来自多个来源的证据来处理复杂的论点，并根据这一分析得出可支持的结论
- 花时间和仔细思考头脑风暴，为复杂的问题提供可行的解决方案
- 建立对自己的兴趣和学习过程的自我意识
- 通过体验式学习机会（如研究、实习、服务学习、学生教学、出国留学）在课堂外应用新知识。
- 发展和实践进行独立研究所需的技能
- 通过一篇需要持续承诺和认真跟进的毕业论文/期末项目，深入参与感兴趣的领域
- 练习问一些深思熟虑的问题——宽泛的和明确的
- 确定与精炼论文语句相关的主要和次要来源，并生成这些来源的注释参考书目
- 在大学、地方或国家的活动和会议上发表一次或多次口头报告
- 在选择课程、申请实习和工作、选择论文/期末项目、考虑和准备未来职业等方面，实践明智的决策
荣誉经历
荣誉学院组成
荣誉学院的经历包括以下部分：
- 在荣誉学院学习课程（2门100级课程，4门200级课程，1门300级课程）
- 满足数学和外语的额外要求
- 撰写并提交一篇关于长期项目的毕业论文（如研究、实习、服务学习、学生教学）
- 除了专业顾问外，还可以从荣誉学院顾问那里获得个性化建议
- 参与课外活动（如迎新活动、特别活动、学生组织等）