学生资源
传媒学生领导协会(CSLA)
传播学生领导协会是马萨诸塞大学波士顿分校对传播原理应用感兴趣的学生组成的网络。作为官方认可的学生组织,CSLA定期举行会议和大型校园活动。本课程兼具专业性和社会性,旨在为学生提供发展沟通技巧和专业网络的机会。欢迎所有传播学专业、未成年人及传播学爱好者参加。
实习
鼓励学生在公共关系、广告、市场营销和公共卫生等传播领域的地区媒体组织和企业实习。这些实习项目通常为毕业后的入门级职位打开了大门。最近的实习包括WUMB电台、波士顿重建局、公共利益基金、KISS 108电台、工作中的正义、大西洋唱片公司、面包计划、大夜娱乐集团、波士顿儿童合唱团等。学生可以获得COMM 490的三个学分。
Comm 490:实习
实习是马萨诸塞大学波士顿分校最有价值的学习经历之一。通过在与学生职业规划相关的组织中兼职,个人将获得对未来成功至关重要的专业经验和地位。学生将有机会应用他们在课堂上学到的知识,批判性地思考,他们将建立重要的网络联系,他们将肯定(或反驳)职业规划。
学生可以获得3个学分(夏季,春季或秋季),每周至少工作12小时(总工作时间至少180小时),至少2个月的时间在批准的实习岗位(带薪或无薪)。学生实习学分必须在实习主任事先批准的组织进行。
实习岗位必须在学生以前没有接触过的组织中为学生提供实质性的、有意义的、新的经验,以便学生能够在新的工作环境中获得独立的学习经验,包括培训和社会化。因此,通讯部将不会对过去的工作表现给予实习学分。此外,学生不得在他们以前工作过(或正在工作)的组织中实习以获得学分,也不得在家族拥有/管理的公司或在亲属的指导下实习以获得学分。实习通常在一个学期或夏季的课程中进行,但也可以通过事先与实习主任的安排重叠学期。
学生们不能仅仅把实习当作一份“兼职”工作或一门典型的大学课程。相反,他们必须认识到实习是一种类似于学生教学的专业学习经历。因此,实习生不仅有学术上的责任,而且对雇用他们的组织也有义务。作为马萨诸塞大学波士顿分校传播系的代表,实习生应始终保持高水平的成熟和专业行为。
课程目标
- 运用相关的沟通概念和理论
- 批判性地思考以解决该领域的实际问题
- 反思经验
- 运用沟通学科知识
资格
通信实习(COMM 490)适用于攻读学士学位或辅修通信专业的学生。为了获得实习学分,学生必须通过部门实习主任批准COMM 490。申请人必须符合以下要求才能获得学分:
- 至少75学分(转学生必须完成至少一个完整学期的学术工作,在UMB-15小时)。
- 必须完成COMM 100和其他三门通信课程。
- 总平均成绩不低于2.5,沟通课程平均成绩不低于3.0。
申请程序
学生必须完成实习申请,并在开始实习之前将其交给实习主任。申请表中包括一份目前的简历和给潜在雇主的求职信。学生还必须建立领英个人资料,并在申请中包含联系信息。
获得合适的职位是学生的责任,传播部和/或实习主任不会为学生获得职位。然而,UMB职业参与与成功的职业服务和实习办公室将帮助你进行职业规划、简历写作和实习。
课程要求
一旦你被批准实习,为了在学期结束时获得学分,你需要完成以下项目:
- 与主任的会议-至少需要三次会议。第一次将在实习开始之前进行。学生将在这个时候提交实习申请。学生还将在实习期间与主任会面,讨论中期进度报告,并在学期结束时举行最后一次会议,审查作品集并评估实习经验。
- 一份实习合同,作为你、赞助机构和传播部门实习主任之间的正式协议。它也为你在实习期间的表现提供了一个评估的依据。一旦各方同意本合同的内容,将在本打印合同上签字并注明日期。
- 两周一次的工作日志和反思日志。每两周你要提交一份日记,总结你的日常活动,它们如何适应一个更大的项目,以及它们如何给公司带来好处(不少于一页)。日志还必须包括对你的经历的深思熟虑的分析,以及这些经历如何促进了你对所选领域的理解。他们应该包括你的好恶、观察、成就和经验教训的描述。这份文件应该明确工作活动和沟通概念/课程之间的联系。当你开始工作时,你应该立即开始写这份文件,然后养成每天更新的习惯(就像写日记一样)。你可能想在USB驱动器上打开一个文字处理文件,并将其用作你的工作日志。
- 期中自我评估
- 中期主管评估
- 实习期间完成的作品集。作品集必须包括书面内容,以及您以某种方式协调或参与的事件/材料/演示的证据。在主任审阅了您的材料后,您可以重新获得此作品集。
- 最后的自我评估
- 总结实习经历的期末论文。
- 最终导师评估表
里斯奖
罗伯特·里瑟奖授予文科学院传播学表现优异的应届毕业生。该奖项是为了纪念马萨诸塞大学波士顿分校最初的传播研究项目的创始人之一罗伯特·里塞教授。Risse教授构思和设计课程;开发和教授电视基础知识和制作课程;而且,在早期,使用计算机技术来加强对图像和声音的研究。在2013年传播系成立之前,他负责了该项目最初15年的大部分时间。他亲自为数百名学生在传播领域的选择提供建议。
2024年Risse奖得主- joanna Lam
乔安娜的双学位是传播学和经济学,辅修公共政策。她的学业成绩优异,平均绩点为4.0。她的荣誉论文导师称赞她“作为一名学生和研究人员,具有创造力、组织性和坚韧性”。乔安娜致力于指导、社区建设和赋权弱势群体,她是马萨诸塞大学波士顿分校健身伙伴俱乐部和Amigurumi Ami俱乐部的创始主席。她创建了包容性社区,促进学生的健康和福祉。作为荣誉大使同伴导师和文科学院的同伴导师,她对同龄人的学术和个人生活产生了重大影响。在专业方面,乔安娜作为实习生为马萨诸塞大学系统总裁办公室和波士顿市政厅做出了战略性贡献,进一步展示了她有影响力的公共服务和公民参与的能力。乔安娜·林体现了罗伯特·里瑟传播学奖旨在表彰学术卓越、领导力、社区参与以及对周围环境产生深远影响的品质。她的成就和贡献反映了她非凡的性格,使她当之无愧地获得这个奖项。
部门杰出奖
雅各布·罗宾·伊莎贝拉·凯里·哈扎扎·耶利耶娃
服务奖项
伊恩·麦格拉思·米歇尔·圣地亚哥
优秀学生奖
瑞安·维亚斯安娜·富恩扎利达麦迪逊·威尼斯维罗妮卡·伯尼尔泰勒·梁莎拉·雷弗拉纳根伊恩·麦格拉斯丹尼尔·吉利根茱莉亚·舒姆基娜·克里斯特尔·约瑟夫