组合程序
使命：马萨诸塞大学波士顿分校的写作项目支持不同语言背景的学生发展成为跨学科、专业、文化和社区背景下的作家和批判性思想家。我们的工作是建立在这样的知识基础上的：写作是一种贯穿一生的社交和修辞活动。
我们的两门课程，英语101和英语102，满足麻省大学波士顿分校通识教育语言推理和表达的要求，帮助学生学习如何通过四个关键领域的知识和实践来观察和适应新的写作环境：修辞知识；批判性思维，阅读和写作；具备作曲流程知识；以及反思意识。
写作和修辞中的十个关键概念构成了英语101和英语102的核心内容：
| 调查 | 修辞的情况下 | 修订 |
| 话语社区 | 观众 | 反射 |
| 上下文 | 目的 | 合成 |
| 类型 |
英语101：学习成果大多数通过英语101的学生应该能够……
- 理解并运用关键概念，尤其是听众、目的和修辞情境
- 写作时带着目的感来回应修辞的情况
- 阅读（和写作一起）来理解和参与复杂的想法和多种观点
- 通过阅读来观察和学习各种文体中使用的修辞策略
- 运用分析和综合的策略来发现、发展和表达与其他作者的观点相关的观点
- 通过写作和修改来发展新的想法和观点
- 根据正在进行的写作反馈采取行动
- 把写作作为一门学习和实践的学科来对待
- 使用一个不断发展的词汇来反思自己的写作过程和修辞选择
- 使用反思来发展和展示他们自己的写作知识和实践的自觉意识，因为它随着时间和上下文的发展而发展
英语102：学习成果大多数通过英语102的学生应该能够……
- 理解和使用关键概念，特别强调话语社区，语境和体裁
- 使用适合特定目的和话语群体的书面体裁惯例
- 找到第二手资料并评估其可信度和相关性
- 运用分析和综合的策略来发展和阐明一个复杂而有目的的基于证据的立场
- 计划，追求和修改一个持续的和可行的调查线
- 对正在进行的写作给予反馈并采取行动
- 把写作作为一门学习和实践的学科来对待
- 使用一个不断发展的词汇来反思自己的写作过程和修辞选择
- 使用反思来发展和展示他们自己的写作知识和实践的自觉意识，因为它随着时间和上下文的发展而发展
常见问题
作文要求是什么？
所有学生都必须参加英语101：作文I和英语102：作文II，这是高级课程和写作能力要求的先决条件（和准备）。
我应该什么时候上作文课？
你通常在第一学期修英语101，在第二学期修英语102。这个顺序可以让你在大二的时候参加必修的中级研讨会。
我在高中时修了英语先修课程。我需要修作文课吗？
AP英语考试成绩达到4或5分即可获得EN 101学分。如果你获得了4或5分，你可以参加en102。如果你不确定你的AP成绩状况，请联系招生办公室。
我在高中上过IB课程。我需要上作文课吗？
国际文凭（IB）英语课程学分算作选修课，但不能代替英语101和102。
英语不是我的第一语言。我应该修哪些课程？
写作分班考试将决定最适合你的课程。你可能会被建议参加英语101或英语102的ESL部分，满足相同的毕业要求，并收到与非ESL部分相同的成绩单指定。
我可以豁免作文要求吗？
一些学生可能有资格获得一门或两门课程的豁免或转移同等学历。
注意：如果你是马萨诸塞大学波士顿分校的新学生，你应该完成指导写作安排作为决定参加哪门写作课程的第一步。
申请豁免：
这个选项适用于那些已经在学院或大学成功完成了多个写作强化课程的学生，即使他们不是英语课程，也可以满足ENGL 101或ENGL 102的学习成果。如果你认为你有资格获得课程豁免，你可以通过提交英语101/102豁免申请来申请豁免。
申请等同课程：
此选项适用于在另一所学校修过相同的介绍性作文课程的学生，但其学分在录取过程中不会自动转移。如果你认为你有资格获得课程豁免，完成以下步骤：收集以下文件：
- 您希望获得英国英语101和/或英国英语102同等水平课程的课程目录描述副本。
- 课程大纲的副本
- 你以前的学院/大学的非正式成绩单
电子邮件composition@umb.edu，附上上述文件，你的学生证号，以及你认为哪个课程的材料相当于：ENGL 101或ENGL 102。
如果我对英语101或102还有疑问，我应该找谁？
关于你的安置或日程安排的一般问题，请联系任何大学顾问。有关英语101或102的问题，包括豁免或同等申请，请发送电子邮件至composition@umb.edu，致电617.287.6704，或到我们位于惠特利6楼10室的办公室。
项目资源和活动
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联系我们：一般咨询：composition@umb.edu项目主任：劳伦·鲍恩访问我们：惠特利，6楼，10室