教师在年度杰出教师活动中讨论研究项目，个人哲学
教授们在2019年毕业典礼上获奖
临时教务长兼学术事务副校长艾米丽·麦克德莫特称他们为超级明星：克里斯托·沙夫教授、凯伦·苏伊莫托教授和兰迪·阿尔伯达教授。周四，在第九届杰出教师年度反思活动上，这三位教授都做了小型讲座。
在上一届毕业典礼上获得荣誉的三位教职员工在下一学年在校园里的活动中演讲已经成为一种传统。在去年的本科典礼上，遥感学教授Crystal Schaaf获得了校长颁发的杰出奖学金，心理学教授Karen Suyemoto获得了校长颁发的杰出教学奖，Randy Albelda教授获得了校长颁发的杰出服务奖。
麦克德莫特在谈到沙夫、Suyemoto和Albelda时说：“一位教员通过她的研究为大学提供了动力，一位教员通过她深思熟虑和反思的教学为大学提供了动力，还有一位教员通过实际帮助学校运行为大学提供了动力。”
作为遥感研究的先驱，Schaaf在气候变化的许多科学领域做出了重要贡献。这位环境学院教授为美国国家航空航天局和美国地质调查局开发反照率产品，用于监测植被、积雪范围以及自然和人为干扰。
反照率是衡量地球反射率的一种指标。它是指有多少太阳辐射下来，然后被弹回太空。这是陆地上的一个函数。沙子反射了很多……森林聚集在辐射中，变得更温暖、更干燥，”沙夫说。
Suyemoto同时担任心理学和亚裔美国人研究的职位。她也是关键民族和社区研究硕士课程的教师。
Suyemoto目前正在瑞典领取富布赖特奖，所以她在那里向人群发表了讲话。她以对教育目的的不同定义开始了她的讲话。
Suyemoto说：“我认为我们必须明白，教育不是客观和公正的，它不是没有文化的，它不是没有背景的，它本质上与所发生的社会有关，我们的教学方式也与之有关。”“作为教育工作者，我们以这样或那样的方式为我们特定背景下的社会价值观和社会规范的影响做出贡献。没有一个中立的选择。因此，作为教育工作者，我们可以选择反思和具体化，或者抵制和挑战没有社会和教育的偏见和不公正。”
Albelda谈到了社会再生产，在大学环境中，她说这是思想和知识的再生产，将这些知识传播出去，被听到，被讨论，以及毕业生的生产。她说，她发现在招聘委员会任职的工作非常重要。
阿尔贝尔达说：“我想确保我们能够培养自己作为教员。”“因此，我认为人事工作是我们的集体项目，目的是培养能够有效生产我们的产品、教好学生、做有意义和有挑战的研究的人、教师和员工。”
校长办公室和图书馆之友赞助了这次活动。
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