CEHD教授获美国教育研究协会颁发早期职业成就奖
城市教育、领导力和政策研究助理教授阿比奥拉·法林德-吴因其在招聘和留住黑人教师方面鼓舞人心、高质量和有影响力的研究而获得美国教育研究协会K分部早期职业奖。
“我的奖学金得到同龄人和学术界的认可，这既让我感到谦卑，也让我感到兴奋。”
“早期职业奖”每年颁发一次，以表彰在教育研究领域的模范研究和服务，授予在过去10年内获得博士学位的学者。
“当我得知自己获奖时，我感到敬畏、兴奋，还有点难以置信。作为研究人员，我们都试图为公众利益从事有意义、有影响力和强有力的工作，”她说。“我的学术成就得到了同龄人和学术界的认可，这既让我感到谦卑，也让我感到兴奋。我希望学术界的黑人和棕色人种女性看到我的照片后会想，如果她能做到，我也能。”
farind - wu博士自2017年以来一直在马萨诸塞大学波士顿分校从事研究、教学和服务工作。她还担任教育领导系城市教育、领导和政策研究博士课程的项目主任。
她的学术研究探讨了有色人种教师和学生的经历，重点是黑人妇女和女孩。她对黑人妇女和女孩的教育经历及其教育和生活成果感兴趣。
提名委员会指出，法林德-吴博士有意将她的奖学金和教学联系起来，提供具有种族意识的教师教育。他们写道：“她对创新框架和方法的使用，包括黑人女权主义认识论和整个职业生涯的视角，不仅与教师招聘和保留有关，而且与支持学校所有学生公平学习机会有关。”
farind - wu博士今年有新的出版物出版。她与博士合编了一本书，《白人指导：维持黑人大学生生活的文化响应实践》。贝蒂·雷·巴特勒和梅丽莎·温切尔。While White为白人大学教师（和其他人）提供指导，策略和见解，以指导他们的黑人学生，希望改善黑人学生的高等教育经历和中学后的成果。
她还与亚当·阿尔瓦雷斯博士共同撰写了一篇题为《推进殖民虐待集体愈合的整体创伤框架》的出版手稿，该手稿将发表在AERA Open上。她使用了她与Alvarez博士共同开发的整体创伤框架，对黑人女性教育者（BWE）在课堂上使用的创伤知识黑人女权主义教学策略和实践进行了调查，并检查了教师准备可以从黑人女性教育者的实践中收集到什么教训。
farind - wu博士将在4月份的AERA年会上受到表彰。她是由她在UNCC的研究生院教师提名的，多年来她一直与他们保持联系。
她说：“我非常尊重UNCC教育学院的教职员工、他们的人格和研究。”“他们致力于这项工作，致力于他们过去、现在和未来的学生。”
AERA成立于1916年，是致力于教育和学习科学研究的最大的全国性跨学科研究协会。它的25000多名成员包括教师、研究人员、大学院长、研究主任和高等教育管理人员。