麦科马克学生在DOSS市政厅谈论公平，机会和成功
院长办公室学生成功（DOSS）项目去年12月举办了一年一度的DOSS市政厅。代表麦科马克学校的社区参与和公共决策，DOSS市政厅会议允许麦科马克社区的成员走到一起，以确保所有的声音-学生，教师，员工，校友和社区成员在麦科马克-可以听到。为了管理学校的包容性发展道路，市政厅由DOSS大使主持，他们设计活动的行程，宣传活动，并协助活动的进行。
“我们对大学的新轨迹充满热情，并认为它与麦科马克的长期使命非常一致。”
秋季市政厅的主题是“学生的机会、公平和成功对麦科马克学生意味着什么”，强调如何在麦科马克的许多学位课程中最好地支持学生。长期以来，这种观点一直是马萨诸塞大学波士顿分校学生成功方法的象征，并已在大学的新战略计划“面向时代”中正式确立。
活动由麦科马克学院院长Rita Kiki Edozie致开幕词开始。Edozie提到，在麦科马克，学生的成功“从学术支持、为在校学生提供实习和研究机会，到学位后的职业支持和“专业社交机会”。Edozie观察到，DOSS的优先事项与马萨诸塞大学波士顿分校的许多学术支持机构一致，这些机构已经证明了确保学生在整个校园内取得全面成功的匹配承诺-这一承诺与校长Marcelo Suárez-Orozco的“为时代”战略计划更加相关。Edozie院长还指出，2018年DOSS的创建标志着麦科马克的“变革之年”，指出DOSS在“促进学生成功和优先考虑学校多个专业学生的整体福祉”方面的潜力。
本次活动的主讲人，Liya Escalera博士，学术支持服务副教务长。Escalera博士讨论了高等教育在全面支持学生方面的“失败”，以及“变革”高等教育的重要性。埃斯卡莱拉注意到，大学经常把高等教育失败的责任推给学生自己，她深入研究了有关入学的数据，并注意到学生成功方面的几个惊人的人口趋势；她发现，本科阶段的第一代大学生和兼职学生的保留率最低，并观察到2019冠状病毒病大流行对马萨诸塞大学波士顿分校各学院学生保留率的负面影响。
考虑到这些发现，Escalera强调要在学生健康的背景下重新评估学术支持服务和学生公平、机会和成功（SEAS）的目标。Escalera指出，为了确保积极的学术体验和促进学生健康，学生保留和课程完成的“基于生存的结果”需要与学生在学术课程中经历的“基于繁荣的结果”以及整体健康感相结合。在这些考虑的基础上，Escalera在学术支持服务中引入了一个重组的SEAS模型，致力于更全面地满足学生的需求。这是通过明确的沟通和建议援助来实现的，包括学生平等、机会和支持的各个方面。
活动亦设有专题讨论小组，讨论学生整体福利、财务及校内学生支援服务。DOSS大使Janelle Fassi、Kelsey Edmond、Setarreh Massihzadegan和Jiedine Phanbuh亲自和在线支持与会者，大使Rebecca Yemo和Adanna Kalejaye与Samuel Barkin、Ellen Birchander和Michael Johnson教授主持了一个讨论小组。小组讨论的重点是学生的成功和麦科马克内部的资金安全。大使们提出了各种各样的问题，比如学术重组的前景，这些问题得到了小组教师和院长的回答，他们保证麦科马克项目对学生体验的影响微乎其微。大使们建议加强资助写作支持，并通过学位课程的论文写作阶段获得外部资金。与DOSS的传统保持一致，这些坦率而重要的对话有助于指导麦科马克作为一所学生驱动和包容的学校的发展轨迹。
市政厅还邀请了来自UAccess Food Pantry的Lexia LaViolette和来自波士顿地区非政府组织finding Justice的Hassan Chehab。LaViolette向个人宣传获得基本资源和学生需求的途径，而国际关系硕士毕业生Chehab则向麦科马克的学生提供了在波士顿海港区Moakley法院的带薪实习机会，以获得宝贵的经验，为该地区的年轻学习者加强公民和法律教育。这两个特点都反映了麦科马克致力于为学生提供联系和机会，并强调了学校对学生获得资金和资源的需求的敏感性。
DOSS市政厅建立在麦科马克学校学生参与的传统上，与大学全面学生成功的战略目标保持一致。正如麦科马克的学生成功经理克里斯托弗·格雷厄姆博士所解释的那样，“自2018年创建DOSS以来，该项目在麦科马克的学生成功方面取得了重大进展：从将学生与实习联系起来，到建立一个新的学生领导组织——麦科马克学者，我们采取了许多措施来扩大学生的发言权、学术成就和代理能力。”在麦科马克，“我们对大学的新轨迹充满热情，并认为它与麦科马克学院的长期使命非常一致，”格雷厄姆博士阐述道。
市政厅提出的主要主题为麦科马克大学与其邻近的麻省大学波士顿分校和机构之间的大学内部合作提供了基础。例如，Escalera博士在市政厅的出席突出了在确保学生公平、机会和成功方面的宝贵见解，以整体的方式优先考虑，与麦科马克对学生成功的定义一致。DOSS、院长办公室和SEAS之间的成功合作为麦科马克与马萨诸塞大学波士顿分校的学生支持服务（包括SEAS、学术职业和参与中心（ACES）和UAccess）建立联系提供了一条非凡的途径。12月的市政厅只是麦科马克为学生的成功和学生的声音提供平台的众多方式中的一个例子。与此同时，该活动强调了如何通过马萨诸塞大学波士顿分校之间的联系进一步加强整体学生支持。在麦科马克，我们期待着未来的DOSS市政厅和其他机会，麦科马克与教职员工和大学联系的热情和兴趣，我们如何能更好地为那些把麦科马克和海港校园的所有其他人称为家的灯塔人服务。