马塞诸斯州大学波士顿

马萨诸塞大学波士顿创客空间为我们的学生、教师和员工提供物理和数字工具，用于科学和创意项目。

马萨诸塞大学波士顿创客空间为我们的学生、教师和员工提供物理和数字工具，用于科学和创意项目。创客空间由信息技术副首席信息官Apurva Mehta和环境学院学术实验室主任Helenmary Holtz于2016年率先成立，并由客户服务IT助理副校长John Mazzarella于2008年，2011年扩展为教师和学习者的跨学科社区。自2023年6月掌舵以来，该大学的创新教育技术经理扎克·罗纳德（Zack Ronald）已将MakerSpace打造成为马萨诸塞大学波士顿分校的一个标志性项目，吸引了从当地公立学校学生到创业发展中心（Venture Development Center）的企业家，再到有兴趣了解这一创新举措的国际游客等用户。罗纳德与我们分享了一些关于创客空间及其演变的事实。

1. 这个空间是由校园各个部门捐赠的设备建立的，由信息技术服务部门维持，作为一个创造和归属的地方。“我们继续在这个领域进行投资，以配合学校促进学生全面成功的目标。今年春天，150多名学生使用了这个空间，我们看到他们的参与表明，这是一项值得我们支持的投资，”该大学的首席信息官雷·列斐伏尔（Ray Lefebvre）说。
2. 该空间配备了10台Prusa mk3s +网络打印机，两台3D扫描仪和电路板，Arduino和机器人组件，可供所有学生使用。学生们主持关于空间中所有设备和材料使用的研讨会和认证课程。
3. 创客空间对所有马萨诸塞大学波士顿分校的学生、教职员工开放，无论他们的专业或背景如何。扎克·罗纳德说：“我们提供了一个欢迎所有学生的地方，无论学术纪律如何，每个人都可以在这里创造、制作和学习。”“对我来说，为所有创客创造一种社区意识和归属感很重要。”
4. 有一个专门的学生团队通过教学、指导、培训和支持来协助参与者。“我在校园里与许多不同领域的学生员工合作了近15年，创客空间吸引了对我们所做的工作感兴趣的充满激情的学生。这种激情变成了一种渴望，通过同伴指导和培训努力，以及其他不断扩大实验室能力的创造性项目，与他人分享知识，”Mazzarella说。“学生在马萨诸塞大学波士顿创客空间的参与、参与和情感投入水平，是我所见过的校园生活中最高的一个方面！”
5. 创客空间的使命是到2025年实现零浪费。在总体规划和可持续发展办公室的帮助和IT的持续支持下，制造商找到了创新的方法来再利用材料，并不断接受和翻新捐赠的设备。

要了解更多信息或支持马萨诸塞大学波士顿创客空间，请访问www.umb.edu/makerspace。