马萨诸塞大学波士顿分校举办首届保罗英语学院人工智能研讨会和黑客马拉松
马萨诸塞大学波士顿分校的保罗·英格利希人工智能研究所最近举办了“全民人工智能”活动，展示了人工智能应用黑客马拉松、学生演讲和小组讨论，所有这些活动都旨在促进协作、创造力和道德人工智能应用。
黑客马拉松比赛吸引了16个跨学科的研究生和本科生团队，他们利用人工智能工具和应用程序，开发他们的创新想法，解决现实世界的挑战，从医疗保健和教育到科技部门和日常生活。
四个小组被选中向教务长约瑟夫·伯杰（Joseph Berger）和杰出校友保罗·英格利希（Paul English）展示他们的想法。保罗·英格利希是一名科技企业家、联合创始人和慈善家，创立了该大学的人工智能研究所。
Technovators以他们的项目Beacon Pathway赢得了第一名。
受简化学生获取资源需求的启发，Technovators开发了一个以用户为中心的平台，帮助学生找到学术和职业机会。该小组由学生Michael Agbesi (IT), Ciara Santiago（心理学），David Martinez (IT), Olivia Moos（计算机工程）和Mustafa Ahmed（计算机科学）组成。
该团队在演讲中解释说：“有来自不同背景的学生需要帮助找到最能支持他们职业抱负的资源。”
亚军包括《移情建筑师》、《患者代理》和《人工智能与心理健康：解决治疗差距》。点击这里观看他们的演讲。
伯杰教务长强调了黑客马拉松更广泛的使命，强调了人工智能民主化的重要性。
“黑客马拉松的目的不仅仅是开发新的想法和新的应用程序，并思考如何最好地应用人工智能；它是关于如何帮助我们所有人挑战自我，学习新技能、新能力。”伯杰说。“人工智能改变了我们工作和学习的基本性质，所以在马萨诸塞大学波士顿分校，重要的是我们要利用学生和教师的惊人才能，开始建立一个平台，吸引我们整个社区使用人工智能，推动人工智能在教学、学习和职业准备方面的应用，不仅仅是在这里学习，而是在你的余生中学习。”
这次黑客马拉松是由人工智能研究所的学生咨询委员会（SAC）组织的，该委员会于今年春天成立。SAC由不同学科的学生组成，并与研究所的执行主任和杰出的计算机科学教授丁伟密切合作，为他们的同学设计学习和参与的机会。
来自各个学科的学生也有机会进行一分钟的演讲——要么是对他们的人工智能项目的简要介绍，将人工智能与他们的专业联系起来，解决伦理问题和挑战，要么是其他与人工智能相关的想法。在这里观看演讲。
该活动还举办了“指导下一代：教师和行业对教育及其他领域人工智能民主化的看法”的小组讨论，教师和行业领袖就如何在课程中使用人工智能以及在关注批判性思维技能的同时平衡人工智能潜力的想法分享了自己的见解。
小组成员包括保罗·英格利希；梁晓辉，计算机科学系副主任；罗斯玛丽·萨米娅（Rosemary Samia）， 18岁，临床教育与研究中心主任；Cody Turner，应用伦理中心和伦理与新兴技术研究所的博士后；以及课程与教学系副教授Tim Zeng。博士候选人宁吉兰约佛里（“宁吉”）汉娜·布朗主持了讨论。
观看小组讨论。
特纳强调，培养学生不仅要使用人工智能，还要培养他们独立推理的能力，在其他人过度依赖这项技术的时候，让他们占据优势。
他说：“我只是认为这是一种平衡，既要教学生使用人工智能来帮助他们为就业市场做好准备，又不能牺牲他们的批判性思维和独立推理能力。”“10年后，我们可能会发现自己处于这样的境地：公司招聘的应聘者非常精通使用人工智能，但当他们身边没有人工智能时，你就会知道，他们的批判性思维能力显然没有跟上时代的步伐。”
随着人工智能成为职场的新现实，英格利希在活动结束时向那些即将开始职业生涯的学生们提出了建议。
“在我作为一名工程师的职业生涯中，我见证了台式电脑的发明，互联网的发明，多年后网络的发明，手机的发明。在我的职业生涯中，我经历了很多变革。人工智能比我以前见过的任何东西都要大，人工智能将改变每一项工作，”英格利希说。
他鼓励即将进入职场的学生们努力寻找一个关注人工智能、希望你在工作中使用人工智能的雇主。
“确保你这样做，因为你想站在浪潮的前面，而不是后面，”他说。“考虑到这是几十年来最大的革命，我想我会全力以赴，找到一种每天都使用人工智能的方法。问问你的朋友是如何使用它的，问问你的学生是如何使用它的，然后找到需要你使用这些工具的工作。”