职业中期师资资源
面对面：
数字
- 经济实惠的教科书
- 公民参与课程（再）设计模块
- 教师手册
- 每月活动日程表
- 新教员指南
- 为分配和评估写作的新教师提供的教学法指南
- 为教授大班的教师和助教提供的资源（OFD/CLA）
文章
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Roger Baldwin, Deborah DeZure, Allyn Shaw, Kristin Moretto，“绘制研究型大学中期教师的地形：对教师和学术领袖的影响”。变化，2008年9月/ 10月。
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Colleen Flaherty，“职业生涯中期的教授也需要爱。“https://www.insidehighered.com/news/2017/01/26/research-midcareer-professors-makes-case-support-after-tenure
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Kerry Ann Rocquemore，“职业中期指导”。“https://www.insidehighered.com/advice/2011/11/28/essay-need-tenured-faculty-members-have-mentoring
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Maryellen Weimer，“中期职业教师：保持挑战和热情”https://www.facultyfocus.com/articles/teaching-careers/mid-career-faculty-staying-challenged-and-enthused/
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克里·安·罗克莫尔，《终身教职后之路》https://www.insidehighered.com/advice/2012/06/25/essay-how-faculty-members-can-chart-meaningful-post-tenure-career
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Kerry Ann Rocquemore，《是时候选择你的离职之路了》https://www.insidehighered.com/advice/2017/10/11/how-select-best-path-after-gaining-tenure-essay
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Kerry Ann Rocquemore，“绘制你的离职可能性”https://www.insidehighered.com/advice/2017/09/27/concrete-advice-how-identify-ones-best-path-after-tenure-essay
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克里·安·罗克莫尔，《困难时期的盟友》https://www.insidehighered.com/advice/2016/09/28/supporting-politically-engaged-faculty-who-are-stretched-thin-essay
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Kerry Ann Rocquemore，“职业中期教职员工拒绝服务请求的必要性”https://www.insidehighered.com/advice/2012/07/23/essay-need-mid-career-faculty-members-turn-down-service-requests
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Kerry Ann Rocquemore，“职业生涯中期的学者如何在情感光谱中找到自己的位置”https://www.insidehighered.com/advice/2012/07/02/essay-how-mid-career-academics-can-find-their-place-emotional-spectrum
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Kerry Ann Rocquemore，“教职员工如何规划有意义的终身教职后职业生涯”https://www.insidehighered.com/advice/2012/06/25/essay-how-faculty-members-can-chart-meaningful-post-tenure-career
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Kerry Ann Rocquemore，“职业中期教师如何重塑自己”https://www.insidehighered.com/advice/2012/07/16/essay-how-mid-career-faculty-members-can-rebrand-themselves
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Kerry Ann Rocquemore，“职业中期生产力问题”https://www.insidehighered.com/advice/2012/07/09/essay-mid-career-productivity-issues
*此列表不包括大学特定的IT或ORSP培训服务，尽管所有这些都有助于组成大学中职业中期教师的支持网络。OFD发给所有教员的月度活动日程表确实列出了许多培训。上述许多资源并不仅限于职业生涯中期的教师。