青年教师研究研讨会
什么是JFRS？
在每个秋季学期开始时，来自大学各地的10名教员将参加一个研讨会。其目的是促进富有成效的研究和学术研究，并打破在为任期决定年建立档案期间可能产生的孤立感，特别注重为第四年审查做准备。
研讨会将为与会者提供机会，使他们能够审查和向研讨会同事介绍他们的工作，并从资深同事对感兴趣的特定主题的研究和终身经验中获益。它由来自不同学院的两位终身教职员工提供便利。
成功完成研讨会的教师将获得500美元的津贴。
谁可以申请？
欢迎所有学院的全职、终身教职教师申请，他们必须完成至少2年的教学，并正在准备他们的第四年回顾档案。我们也鼓励有多年教学和研究经验的新教师申请终身教职。
对于那些与其他领域和学科的同事交流想法并获得反馈的教师来说，研讨会将特别有用。我们欢迎来自麻省大学波士顿分校所有学院的终身教职教师的申请，他们的工作可能受益于跨学科对话。
研讨会将会发生什么？
研讨会将在整个学年每月举行一次。您将有机会与来自整个大学的同事一起探索非终身教职员工面临的一般和校园特定研究挑战。
与会者将为将要讨论的具体议题设定议程。历届研讨会成员选择的主题：
- 在波士顿大学获得终身教职：游戏规则
- 你的研究议程作为一个实际的优先事项
- 科研、服务与教学的整合与平衡
- 有效的职业关系网
- 努力实现健康的工作与生活平衡
- 寻求和获得支持
- 反种族主义与学术工作
- 来自成功拨款人的建议
- 筹备第四年检讨
在研讨会的过程中，参与者将有望在完成一个（或多个）特定的研究项目方面取得重大进展。使用我们共同制定的时间表，每个研讨会参与者将分享一项正在进行的研究工作，然后接受同行评审和支持，以加强和完成该项目。
注意：所有的研讨会讨论都是严格保密的，不得成为任何形式的人事决定或审查的米兰体育
对申请人的建议：
邀请将在春季学期结束时发出，为即将到来的秋季学期研讨会开始日期。
申请截止日期：4月15日
听听过去的参与者对JFRS的看法
关于JFRS的参与式反馈可以在这里找到。