研究生教学计划

 

在马萨诸塞大学波士顿分校，教学与研究和服务是优秀教师的三大支柱之一。研究生教学计划（GTP）为研究生提供了一个机会，从大学的许多专家教师那里学习教学，并以在学术和非学术环境中有用的方式发展自己的技能和反思能力。完成课程的学生将在他们的成绩单上收到一个批注，这是一种重要的文件形式，可以在毕业申请、研究生学习和工作申请中引用。

没有申请GTP。已经注册研究生课程的学生，包括助教和教学研讨会，可以简单地注册。

请注意，GTP不安排教学机会或教学研讨会。助教奖学金，如果有的话，是在家庭部门。GTP旨在补充和认可助教的经验和准备，而不会妨碍一个人的学位进步。（访问注册页面。）

研究生教学计划要求

1. 参加一次秋季毕业生迎新会
2. 担任助教或教官
   • GTP 1级：作为助教授课两个学期，可以亲自授课或在线授课
   • GTP 2级：在马萨诸塞大学波士顿分校担任两个学期的教学记录讲师，或者担任一个学期的教学记录讲师和一个学期的助教
3. 成功完成一学期的教学研修班。（请按此浏览研讨会一览表）
4. 参加三个创新教学中心，电子学习，OFD，系级教学论坛/研讨会，或gtp批准的领英学习网络研讨会。
5. 参加年度教学、学习和技术会议的两次会议，或参加年度教学研讨会的两次会议，或在Blackboard上参加自定进度的在线培训课程。(将您的课程申请发送到：learningdesign@umb.edu。在你完成课程后，打印由elearning颁发的结业证书，并将其作为你的标准完成表格。)
6. 写一篇大约750-1500字的反思性教学陈述。

​​记录你的进步

当您注册GTP时，我们将向您提供您需要由上述每项要求的教师或员工协调员签署的表格。你有责任保存这些记录，直到你准备好申请完成课程的确认。我们建议扫描签署的表格并保存原件。

你亦可下载及/或以msword格式列印表格：GTP标准填写表格

您的教学陈述应在流程结束时撰写，并提交给您指定的教学陈述顾问审批。一旦获得批准，您就可以提交所有材料进行审查和课程完成认证。有关准备陈述书的细节，请仔细阅读反思性教学陈述书指南和常见问题解答。

请注意，对于在注册GTP之前参加的活动和研讨会，我们不能追溯授予学分。

记录符号

每个完成研究生教学计划的参与者将在他们的成绩单上收到一个注释。