马塞诸斯州大学波士顿

设计人工智能作业来教授学科知识：Chris Basgier博士工作坊（奥本大学）
4月22日，星期二，下午3点至5点

在本次研讨会上，Christopher Basgier将介绍在基因人工智能时代如何调整“为学而写”和“为参与而写”的教学方法。他将带领参与者通过结构化的过程来识别学生难以学习的学科概念，并创建人工智能参与的活动，帮助学生加深对这些概念的理解。完成研讨会并提交书面材料的参与者将从WAC计划获得50美元的津贴。

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过去的事件

2025年4月1日，与Chris Basgier博士（奥本大学）合作，探讨ai写作作业中批判性思维的维度

课程中的许多教师都很担心，生成式人工智能（genAI）应用程序会中断精心设计的写作作业所承诺的批判性思维机会。在这次演讲中，Basgier将提出，如果这些作业将技术本身变成一个研究对象，那么涉及基因人工智能的写作作业可以激发学生的批判性思维。

参与实践——作文教学会议——2025年3月29日

会议主题：“危机时期的写作”

WAC学院研究员申请截止日期为2025年3月14日

2025年WAC教员奖学金项目将从2025年8月持续到2026年1月。我们将于2025年1月开始接受申请，并于2025年3月14日开始对申请进行审查。

国庆节写作日：2024年10月21日至22日

全国写作日庆祝写作——以及我们每天写作的许多地点、原因和方式——这是识字的重要组成部分。自2009年以来，#为什么要写#活动鼓励成千上万的人为他们最关心的事情发声。10月21日（周一）和10月22日（周二）上午11点至下午3点30分，在校园中心一楼（食堂入口附近）有一个活动站，学生们在那里用作文项目和WAC项目庆祝写作。

2024年4月24日，WAC学院研究员信息会议

要了解更多关于WAC教师研究员计划的信息，请于4月24日星期三下午3点至4点在位于Healey图书馆八楼的CLA人文中心参加WAC信息会议，或通过Zoom远程参与。要预先注册信息会议和Zoom访问，请在下面的链接注册。

劳动分级车间- 2024年4月10日

想要减少给学生写作和其他活动评分的情绪损失吗？UMB的教师一直在合作研究一种新方法。苏珊·菲尔德、布列塔尼·韦瑟比-格列柯、丹·梅西耶和布列塔尼·彼得森分享了这种新方法如何培养反种族主义价值观，并使课堂上各种背景的学生都能取得成功。这个基于zoom的小组是由FSU， WAC项目和英语系共同赞助的。

WAC教员研究员展示：2024年1月22日

2024年1月22日，2024年WAC学院研究员进行了演讲，概述了他们修改后的课程作业、材料和教学策略，以纳入有效的、包容性的写作活动。