常见问题
以下是关于此建议计划的一些常见问题的答案。
这项倡议的目标是什么？
为学生提供他们在学期中做得如何的信息，以便他们在成功的道路上，如果他们还没有，但足够远，以便教师有一个准确的评估（每个秋季和春季学期从第6周的周一开始到第8周的周五）。
- 向顾问、住宿生活工作人员和其他人员提供这些信息，以便将学生与资源和支持（学术、健康/保健、财务、基本需求）联系起来。
- 分析结果并衡量影响。
早期预警规则的例子是什么？
- 以下是由教师在英语写作和研讨会课程中制定的早期预警标准，将用于英语101/102、一年级和中级研讨会课程：
RED（有失败的危险）=
当前不及格或模式表明学生有不及格的风险（例如，多次错过写作作业+多次缺课等）。
黄色（警告）=
目前及格，但学生表现出可能最终导致低分/不及格的模式（例如，平均成绩为“C”+多次缺课或错过/迟交作业）。
绿色（满意）=
正在不断取得令人满意的进展。
我可以在我的教学大纲中添加哪些关于早期预警的语言？
- 下面的文字可以改编成你的教学大纲：
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早期警报
请注意，我参加了早期预警计划，为您提供一些关于您在这门课程中的表现的早期信息。在3月3日星期一至3月21日星期五期间，我将根据以下标题在WISER中提交预警。
[使用上面的模型插入你自己的标题来说明红色、黄色或绿色警报在你的课程背景下意味着什么]
要查看提交后的警报，请单击移动视图中的GRADES图标；确保你在正确的学期；去官方网站，拉下选择；选择进度报告。
如果你收到黄色或红色警报，我建议你在我的办公时间来找我，和你的顾问联系，和/或访问学术卓越中心获得辅导和其他学术支持服务。如果您收到绿色警报，请继续努力！
我如何通知我的学生我提交了早期警报？
- 以下电子邮件文本可以在提交提醒时从WISER发送给您的学生：
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请注意，我已经在WISER中提交了早期警报，并检查您在本课程中是否收到绿色（满意），黄色（警告）或红色（失败危险）警报。要检查警报，请单击移动视图中的GRADES图标；确保你在正确的学期；去官方网站，拉下选择；选择进度报告。
如果你收到黄色或红色警报，我建议你在我的办公时间来找我，和你的顾问联系，和/或访问学术卓越中心获得辅导和其他学术支持服务。如果您收到绿色警报，请继续努力！
什么是预警流程？
- 3月3日（周一）- 3月21日（周五）：教师可以使用wise的期中成绩功能提交期中“成绩”(红色：有不及格的危险；黄色:谨慎;绿色:令人满意的)
- 所有本科课程的期中名单将由注册办公室管理，所有教师都可以使用WISER的期中成绩功能提交期中成绩。
- 不像期末成绩名册，你不需要输入每个学生的期中成绩来保存它。你可以想做多少就做多少，然后SAVE，它会为那些学生发布提醒。您也可以返回一次保存并更改期中成绩，或者为其他学生输入期中成绩并在3月3日（星期一）至3月21日（星期五）期间再次保存。
- 在3月21日星期五结束之前-请完成您的早期警报提交。这将使顾问能够尽快开始接触学生。3月21日之后提交的材料可能不包括在顾问对学生的外展中。
- 3月24日（星期一）：卓越咨询办公室将通知本科生（无论学生是否收到任何警告），某些课程的警告已发布在WISER上；这封电子邮件将被用作一个机会，将学生与资源联系起来，建议这是一个很好的时间，在学期中与教师谈谈他们做得如何，并会见顾问，即使学生没有收到任何提醒。
- 如果可能的话，请从WISER给您的班级发电子邮件，让他们知道您提交了警报，并请他们检查WISER以查看警报（参见示例模板）。
- 在3月24日这一周，顾问将使用我们的咨询案例管理（ACM）工具来跟踪、管理和分享与学生相关的Early Alert信息。
- 住宿生活工作人员、体育、罗斯残疾服务中心、学生成功计划、学术卓越中心和其他支持办公室将鼓励学生检查WISER的早期警报，并参与有关信息的讨论。