社区参与的教师聚光灯
社区伙伴关系办公室（OCP）致力于提升大学社区项目。你可以看到2018-2019学年、2019-2020学年和2020-2021学年收集的社区参与教师聚光灯的公开档案。阅读下面关于教师领导的社区合作项目的2021-2022重点报道。
通过社区参与促进STEM教育和研究
Adán Colón-Carmona是麻省大学波士顿分校科学与数学学院的生物学教授。在马萨诸塞大学波士顿分校的21年里，Colón-Carmona一直渴望平衡和整合他在奖学金、教学和服务方面的教师职责。更重要的是，他在这些领域的动力来自于他对高等教育中的社会正义的奉献，因为它有可能改善美国服务不足人口的生活Colón-Carmona的专业工作强调了他的坚定信念，即学者（教师，学生和员工）可以通过研究，他人的教育，促进社会变革的促进者，并促进人们作为社会活跃成员的个人成长。作为马萨诸塞大学波士顿分校的教师，Colón-Carmona的动力来自于大学的使命，即成为“一所拥有充满活力的教学文化的公立大学，并对城市和全球参与做出特殊承诺”。因此，他特别强调向大学和校外社区提供专业知识，重点关注健康和科学教育中的差距问题，特别是对科学领域代表性不足群体的教育问题。多年来，他的学术项目专注于促进本科和研究生阶段科学、技术、工程和数学（STEM）教育的公平性和多样性，重点是使这些领域更具包容性。
自2005年以来，Colón-Carmona一直帮助领导马萨诸塞大学波士顿分校与达纳·法伯/哈佛癌症中心（DF/HCC）的合作，以解决服务不足的有色人种社区的癌症和癌症差异。通过国家癌症研究所的合作和支持，该中心支持研究、STEM学员的教育、与波士顿地区社区组织的外展工作以及校园研究能力建设。多年来，支助了36个研究项目，其中20个是与社区卫生密切相关的人口科学项目，促进了300多名学生和早期调查人员的职业发展，并与几个社区组织密切合作，改善有色人种社区的健康状况。最近，Colón-Carmona已成为一个新的合作项目的米兰体育，该项目的重点是马萨诸塞州拉丁裔社区的健康，该项目由来自整个波士顿都会区的教职员工和社区合作伙伴组成。拉丁美洲卫生协作组织创建了拉丁美洲知识中心，该中心将通过创建管理数据、分析和证据的平台，以监测、衡量和解释公平差距，协助制定公平解决方案，应对主要的公平和卫生挑战。
在马萨诸塞大学波士顿分校，多元化的学生是校园社区的核心。Colón-Carmona不断受到他们的激励和启发，他们的生活历史，以及他们来自的全球社区。因此，他的奖学金与改变他们的生活交织在一起，并通过共同领导或建议校园内的项目，促进来自边缘化和弱势群体的个人的社区建设和职业发展，努力在校园内创建多元化的学生学者社区。Colón-Carmona参与了校园培训计划，如最大化学生发展计划（IMSD），罗纳德E.麦克奈尔计划，通往学士学位计划的桥梁，本科生研究经验，促进研究事业的暑期计划，以及其他改变了生活并使STEM领域多样化的计划。诸如此类的项目将学生留在STEM专业，鼓励他们攻读研究生学位，促进他们的专业发展。因此，指导和教学我们不同的学生是Colón-Carmona在麻省大学波士顿分校社区工作的乐趣之一。
构建社区对话，促进民主参与、赋权和终身学习
达纳·弗朗西斯科·米兰达是麻省大学波士顿分校应用伦理学中心的哲学助理教授和教员。在过去的六年里，米兰达与当地和区域机构合作，围绕社区公共利益主题提供结构化对话。作为“邂逅系列”的发展合作伙伴之一，米兰达担任了新英格兰地区许多对话的共同设计师、公共人文协调员、促进者和主持人。这些对话有两层结构，利用小组讨论和公开论坛作为一种方式，围绕通常看起来两极分化和无效的问题进行知情和非正式的对话。
通过面对面和虚拟的聚会，社区成员发现他们能够讨论、挑战、质疑，甚至重申他们的信仰和立场。通过对话，参与者能够积极倾听和公开反思，实践知识谦逊，获得通常无法获得的研究和学术专业知识，发现与自己不同的经验和观点，并建立他们提出问题的能力，这既是一种民主参与形式，也是终身学习。米兰达认为：“对话是强大的，因为它们将我们聚集到社区中，同时也加强了我们自己的声音。”正如“遭遇系列”的学生兼主持人萨马拉·约翰逊（Samara Johnson）所指出的那样：“对话是必不可少的，也是赋权的。我认为对话是一种技能，我们作为一个社会，迫切需要更多地学习和积极实践。我相信，通过这些重要的对话，我们真正了解了自己和彼此，并随之发展和成长。对话是一种种子，是一种改变的动力。”
作为一项正在进行的实验，“相遇”系列首先开始于机构合作伙伴之间的合作对话(包括哈特福德公共图书馆的哈特福德历史中心，沃兹沃斯雅典娜艺术博物馆，旧康涅狄格州议会大厦，多德影响-康涅狄格大学的民主与对话倡议，阿科玛特教育倡议，和阿米斯塔德艺术与文化中心)关于我们的代表性社区的需求和我们自己的能力。这些对话从未结束。对于“邂逅”系列，它是一个“协作第一”的模式，不仅致力于产生对话，而且在其所有过程中反映对话协作。
正是这种对对话的严格承诺，米兰达试图在他在麻省大学波士顿分校的教学中体现出来。作为一名哲学家，米兰达在课堂上展开对话，让学生们在有争议的问题上遇到自己的假设和盲点。“对话让学生成为自己学习的积极参与者和合作者。通过提出自己的问题并对提出的问题作出回应，学生们开始看到自己以及世界各地的价值观、原则和信仰的多样性。于是对话就变成了相遇。”米兰达说道。然而，对许多人来说，对话往往是伤脑筋的努力，充满了紧张和令人担忧的后果。
然而，“相遇”系列已经成功地让数百人聚集在一起，彼此交流。米兰达分享道：“这就是有意为之的对话之美。因为无论是朋友还是陌生人，无论有意见一致还是意见分歧，对话打开了一个曾经沉默的空间。”人们可以就超现实主义、气候变化、城市发展、公民身份或种族主义进行对话。但话题本身是无穷无尽的。因为对话不仅仅是有趣的交流，而是直接展示我们关系的必要场所。“遭遇”模式之所以有影响力，正是因为它知道对话的力量在于它是连续的和持续的。我们必须不断地相遇，一次又一次。换句话说，就是“反复冲洗”。
2022年3月聚光灯为受司法系统影响的个人教授英语教育课程
吉尔·麦克多诺（Jill McDonough）是文科学院的英语教授，也是创意写作项目的本科项目主任。当麦克多诺2008年以访问作家的身份来到马萨诸塞大学波士顿分校时，她还在波士顿大学监狱教育项目工作。这些课程报酬不高，但她在马萨诸塞州的男子和女子监狱工作了13年，并热爱自己的工作。
2017年，为了庆祝她的任期，麦克多诺开始在监狱做志愿者。我们开了很多会才开了第一堂课；她还记得，在马萨诸塞大学波士顿分校的一次夏季午餐会上，每个人都想在监狱里上课，但资金却很难筹到，这让她很沮丧。麦克多诺问道：“如果我就这么做呢？”
于是她照做了。麦克多诺开发了一个课程计划模板，可以吸引有经验的学生，并欢迎新学生。她每周都来，不只是在马萨诸塞大学波士顿分校开会的时候，她说，“监狱里没有春假”。2017-2018年，她在南湾惩教所教授每周一次的课程。这种一致性、欢乐和灵活性带来了机构间的信任和伙伴关系。
在2018-2019学年，麦克多诺带来了一名研究生。她训练，共同教学，观察，然后在她自己做的时候提供支持。一旦监狱教育管理人员看到了这种一致性和付出的努力，他们就邀请麦克多诺去另一个监狱，纳舒厄街监狱。从那以后，麦克多诺在暑假期间继续与学生和校友合作，在学年期间与两名研究生合作。这样就可以在两所监狱中提供多个连续的课程：大学阅读和写作，一个基于雷金纳德·德韦恩·贝特（Reginald Dwayne Bett）的《重罪犯》（Felon）的读书俱乐部，以及一个由纳舒亚街监狱的一群作家要求的回忆录课程。
每周提供课程可以让被监禁的学生第一次尝试或坚持多久，无论他们的刑期何时开始或结束。迄今为止，麦克多诺已经为这项工作培训和观察了六名美术硕士学生和校友，为书籍和夏季工资带来了内部和外部资金，并且自项目启动以来，只有几次与COVID-19相关的休息时间继续工作。目前，该项目同时在两所监狱开展，截至2022年2月，已经为252名在押学生提供了服务。
麦克多诺分享说，她利用Babette schiler - spiegel监狱教育纪念基金的资金，从韦氏词典购买了几箱字典，还从Brookline Booksmith书店购买了折让的文件夹、笔记本和教科书。考虑到慈善事业在推进监狱教育项目中的作用，她鼓励人们支持像巴贝特·席勒-斯皮加尔纪念基金这样的项目，她说：“一点捐款可以在监狱里做很多好事。”
展望未来，麦克多诺希望找到一种方法，让获得大学学分的学生获得大学学分，他说：“即使没有被监禁，也很难完成一整个学期的工作和一篇更长的研究论文，但有一些学生在监狱里做到了这一点。”她很乐意为他们提供大学学分，并在未来将其提供给更多有决心的学生。
聚焦使包容成为现实：促进世界各地残疾人的包容
瓦莱丽·卡尔是全球包容与社会发展学院的国际发展教授。从她还是一名本科生开始，她就一直致力于残疾人和弱势群体的包容，她的工作是帮助那些最近被诊断出患有自闭症的孩子的家庭。卡尔在很小的时候就受到启发，开始从事包容性工作，因为她和她最好的朋友患有脑瘫的兄弟建立了友谊。从那以后，她一直努力支持包容，相信残疾人与社会其他成员一样拥有同样的人权和基本自由。
她的经历使她获得了哥伦比亚大学的博士学位，在那里她有机会参与联合国残疾人权利公约的谈判。这项工作汇集了残疾人倡导者、世界领导人、人权倡导者和她自己，一位学者和教育家。卡尔在这一领域工作了21年，包容性发展工作（将弱势群体纳入社会）的进展和增长每年都在增长。它从倡导在谈判桌上占有一席之地，到提高对残疾人权利意义的认识，再到被要求帮助实现包容。卡尔在世界各地帮助组织和系统开发包容性方法。在她的社区参与工作中，一个至关重要的方面是与残疾人组织和作为合作伙伴的当地研究人员团队建立密切关系。在国际合作中，伙伴关系是理解对这项工作至关重要的文化背景的关键。卡尔设计了包容的方法（从技术指导到实施和监控），并开发了一个包容的“工具箱”。她努力工作，使她的工作可操作和可理解，同时寻求成为她的合作伙伴和社区的资源，使他们的融入之旅更容易。卡尔曾在联合国和美国国际开发署（USAID）的高层工作，并寻求在地方层面和系统层面改变人们的生活，以使未来的项目具有包容性。
卡尔还在她的课程中加入了社区参与的工作。她的许多学生对她所做的工作很感兴趣，卡尔指出，这个领域需要他们。在处理与全球包容相关的问题时，它通常是一个大池塘里的小声音。然而，这种势头正在增长，学生们准备好加入这项工作是很重要的。在包容性领域，没有一个坚实的基础和证据，这就是为什么卡尔的研究和学术对发展和学术部门都至关重要。卡尔鼓励任何对这一领域感兴趣的人加入进来。在这个领域有很多工作要做，也有很多人感兴趣。卡尔对残疾人包容性发展的热情和努力持乐观态度，她需要所有人齐心协力。
在一起,Avancemos !建立社区伙伴关系，促进拉丁裔人口的妇幼保健科学
Ana Cristina Lindsay （Terra de Souza）目前是曼宁护理与健康科学学院负责研究的临时副院长兼副教授。林赛是一名社区公共卫生研究员，接受过儿科牙科和妇幼保健方面的培训。她工作的主要内容是解决正义、公平和包容问题。她研究的最终目标是推进与减少美国和拉丁美洲拉丁裔人口中孕产妇和儿童健康差距有关的科学。
Lindsay在她的祖国巴西开始了她的研究，与塞埃尔<e:1>州的社区卫生工作者计划Comunitários de Saúde （PACS）合作。社区卫生工作者是当地社区成员，他们接受过预防性和简单治疗性卫生保健方面的简短培训。在她最初的作品中，林赛与社区卫生工作者合作调查新生儿后期死亡的情况。Lindsay回忆起这一变革性的经历，“很明显，社区卫生工作者对导致这些婴儿死亡的潜在因素有了更好的了解。他们从我的问题中学习，我也从他们的问题中学习。正是这种互动和对话赋予了我们所有人力量。”她补充说，与PACS的合作对她今天从事研究的方式很有帮助。
她的巴西同胞保罗·弗莱雷认为教育是赋权和解放的力量，受到他的工作的启发，林赛在麻省大学波士顿分校的工作涉及让未被充分代表的少数族裔学生探索、反思和确定他们所在社区健康问题的解决方案。“我最充实的工作之一是在社区参与研究中担任教师导师。”林赛认识到，“解决健康差距的努力需要培训下一代拉丁裔卫生专业人员，使其成为具有文化能力的劳动力的米兰体育。”
林赛在麻省大学波士顿分校的每门课开始时，都会告诉学生她成为一名公共卫生研究人员、接受高等教育的故事，以及她从事研究和教学的动力。“给学生们讲我的故事会激励他们相信，他们可以为自己和社区做更多的事情。”她的目标是创造一个创新、协作和积极的学习环境，使他们能够在现实生活中应用知识。“在麻省理工学院教书让我向学生灌输了一种个人和集体对健康公平的责任感。”
2017年，她创建了Avancemos！：促进拉丁裔本科生在健康科学方面的研究技能和专业就业机会。该计划旨在通过在他们来自的社区进行社区参与研究来提高学生的兴趣和与大学的联系。Lindsay认为“Avancemos！来自于学术界和资源不足的拉丁裔社区之间建立伙伴关系。”弗吉尼亚·莫雷诺（Virginia Moreno）是一名来自萨尔瓦多的移民母亲，目前，她正在对来自危地马拉、洪都拉斯和萨尔瓦多的孕妇进行采访，以确定影响妊娠期体重过度增加的社会决定因素。
就像巴西的社区卫生工作者项目一样，这个项目体现了让社区成员参与研究的重要性，“项目中的孕妇很容易向弗吉尼亚敞开心扉，讲述她们的经历，因为她们可以认同她作为移民、母亲和母语人士的身份。”Lindsay认为社区参与的研究对于实现健康公平至关重要，她说：“在我的工作中，我一再重申，只有当社区共同参与调查时，我们才能实质性地影响个人及其社区的生活和健康。”
聚焦在波士顿和尼日利亚支持和平、民主和恢复性司法
达伦·丘（Darren Kew）是冲突解决学教授，也是和平、民主与发展中心主任。他的目标是通过战略、评估和新技能来支持世界各地社区行动者的努力，以提高他们对和平与民主的影响，同时向这些合作伙伴学习，以便与其他地方的活动家分享知识。在波士顿，这意味着与波士顿公交和废除种族隔离项目（Boston Busing and desapartheid Project）合作，就弥合该市的种族分歧举行社区对话，或与位于韦兰的波士顿伊斯兰中心（Islamic Center of Boston）合作，在该地区穆斯林社区成员与当地执法部门之间就针对这些社区的政策进行对话。Kew还协助CPDD的同事Jeff Pugh教授，博士，学生Allyson Bachta和马萨诸塞州公共合作办公室的Madhawa Palihapitiya，他们建立了一个早期预警/早期反应系统，以监测美国与2020年选举和此后的激进组织有关的暴力可能性。他指出，“我在中心的同事们，包括我们的学生，正在为美国和全球的基层和平解决一些最重要的问题。”
丘还加入并支持由卡伦·罗斯、大卫·马茨和埃本·韦茨曼教授、高级研究员达莉亚·莱曼以及博士生丹尼斯·穆罗和克里斯托尔-盖尔·奥尼尔领导的CPDD的恢复性司法倡议。许多这样的倡议都是在马萨诸塞州的监狱里进行的，支持被监禁的人努力反思他们犯罪的根源和结构维度，治愈，承担责任，并以一种帮助他们自己，他们的家庭，他们的社区，以及在可能的情况下，他们的受害者的方式前进。CPDD还与萨福克县地方检察官办公室合作，帮助其建立自己的管理少年犯的系统，其中包括恢复性司法的组成部分。为了表彰这项工作，时任地方检察官、现任美国地方检察官雷切尔·罗林斯（Rachel Rollins）在CPDD所在的冲突解决、人类安全和全球治理部举办了2019年斯洛莫夫讲座。CPDD的恢复性司法团队也在为马萨诸塞大学波士顿校区开发恢复性司法系统。
邱大学多年来的大部分工作都致力于与尼日利亚社区合作，1)弥合宗教和种族分歧，2)加强民主制度，以提高其对当地需求的响应能力。他的学术著作，比如他2016年关于这个主题的书，认为这两个过程——解决冲突和建立民主——是紧密相连的，如果处理得当，每个过程都有助于建立另一个过程。他协助尼日利亚合作伙伴进行穆斯林与基督教对话的工作获得了全球媒体的关注，也是TED演讲的主题。他继续向这些尼日利亚和平网络学习并与之合作，努力扩大它们的影响并支持它们的努力。Kew指出，“尼日利亚是世界上最多样化的社会之一，有200多个不同的民族，伊斯兰教和基督教各占一半。在如何最好地弥合这些分歧方面，我们的合作伙伴有很多可以教给我们的，在帮助他们的过程中，我们可以尽自己的一份力量，最大限度地发挥他们的影响。”
Kew从他在世界各地的合作伙伴和他在麻省大学波士顿分校的同事们的工作中不断得到灵感。“与尼日利亚和其他地方的活动家和学者一起工作是一种深深的荣幸，他们将自己的生命——经常冒着生命危险——在他们的社区和其他地方传播和平、正义和民主。马萨诸塞大学波士顿分校的学生、教师和工作人员处于一个独特的位置，可以帮助波士顿和世界各地的积极分子利用我们的技能、学识和无限的精神促进和平与正义的努力。社区里的学生、校友和朋友们可以用尽可能少或尽可能多的时间和兴趣做很多事情：参加当地的活动，参加课程或短期研讨会，或加入我们在海外的努力——看看我们，我们会让它发生的！”
加强社区组织通过城市规划改善社区的能力
肯·里尔登（Ken Reardon）是一名城市规划师，他是马萨诸塞大学波士顿环境学院新成立的城市规划和社区发展系的教授和系主任。里尔登采用参与式行动研究方法，在严重贫困的城乡社区支持居民主导的社区稳定和振兴工作。他对社区规划研究和实践的赋权方法整合了参与性行动研究、直接行动组织和大众教育的核心理论和方法，以增强社区组织影响影响其社区的公共和私人投资决策的能力。
在2015年加入马萨诸塞大学波士顿分校之前，里尔登是伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校、康奈尔大学和孟菲斯大学城市规划学院的终身教授，他在建立长期社区大学合作伙伴关系方面发挥了关键作用，旨在解决我国日益不平衡的大都市发展模式。2016年，天普大学出版社出版了《卡特里娜飓风后重建社区：新奥尔良规划倡议中的变革教育》一书，该书由里尔登和约翰·福雷斯特共同编辑，描述了里尔登和他的学生与社区组织协会（ACORN）的领导人一起为卡特里娜飓风和丽塔飓风后重建新奥尔良下九区争取资金所做的工作。
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2019年，社会政策出版社出版了里尔登的新书《搭建桥梁：东圣路易斯的社区和大学伙伴关系》，该书描述了该市信仰社区与伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校十几个部门之间的长期伙伴关系，旨在解决这个历史悠久的非裔美国人社区持续和集中贫困的结构性原因。Reardon共同创立了这个备受赞誉的公共奖学金项目，并担任了十年的教务长。
在过去的六年里，里尔登与马萨诸塞大学波士顿分校社区发展专业的本科生和城市规划专业的研究生一起参与了许多地方的、国家的和国际的规划项目，这些项目与社区组织和公共机构合作，致力于为拥有最少经济资源和生活选择的个人扩大机会。在他到达后不久，里尔登和他的学生与罗克斯伯里的高地公园社区协会合作，为这个面临强大发展压力的社区制定了一个社区保护策略。在此之后，Reardon和他的学生与佛罗里达州东坦帕市Moore-Mickens社区协会的领导人合作，为位于社区中心的历史悠久的非裔美国人学校综合体探索适应性再利用方案。最近，Reardon的班级与马萨诸塞大学波士顿分校的学生、教职员工和教师工会联盟合作，研究了Accordia Partners对马萨诸塞大学建筑管理局拥有的前Bayside博览会场地的多切斯特湾城市提案的潜在迁移影响，该提案正在接受波士顿规划和发展署的审查。Reardon还与环境规划和生态设计助理教授Antonio Raciti以及环境学院的几名博士生合作建立了一个网站，以纪念著名的“倡导规划师”Paul Davidoff的生活和工作。Paul Davidoff从事了广泛的规划和法律工作，以拆除排他性分区条例，这些条例在支持美国种族隔离社区方面发挥了关键作用。里尔登目前正在与他的社区经济发展金融课程的学生合作，协助位于华盛顿特区阿纳科斯蒂亚社区的历史悠久的坎贝尔AME教堂的领导人，为这个重要的非裔美国人社区促进更具包容性的发展政策和战略。